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[单选题]

提出“整个教学法”，就是把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学的教育家是（)。

A.陶行知

B.卢梭

C.洛克

D.陈鹤琴

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发布时间：2022-11-13

更多“提出“整个教学法”，就是把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学的教育家是()。”相关的问题

第1题

以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号，这是由前苏联沙塔洛夫提出的（）。

A.合作教学法

B.纲要信号图表式教学法

C.导学式教学法

D.掌握学习教学法

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第2题

《道德经》中提出学会用道的方法就是把自己摆在一个强者的位置。（)

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第3题

英国学丽儿童科学教育的主要方法是（）。

A.“闲题讨论”教学法

B.“问题决家”教学法

C.“问题提出”教学法

D.“问题解决”教学法

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第4题

孔子作为“至圣先师”，创造性地提出并实践了哪些教育教学思想？

A.以学生为中心

B.学思结合

C.高难度教学法

D.因材施教

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第5题

事实上从全口径的财政收入来看，就是把所有的公共收入全部都加上的话，我们政府的公共资金，政府掌握的公共财政资源，大体上占到整个国民生产总值的()左右。

事实上从全口径的财政收入来看，就是把所有的公共收入全部都加上的话，我们政府的公共资金，政府掌握的公共财政资源，大体上占到整个国民生产总值的（)左右。

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

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第6题

数学课程的内容体系就是把数学的一个分支学科经选择而得到的内容进行教学法的加工而形成的知识系统。（)

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第7题

第二语言教学的3P模式指的是任务型教学法所提出的教学模式。（)

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第8题

儿童学话的过程也就是认识世界的过程。（)

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第9题

有位美国学者做了一个实验，给被试儿童看三幅图画：鸡、牛、青草，然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类，把鸡归为另一类，大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类，把青草归为另一类。这位美国学者由此得出：中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类，美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的？

A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类

B.鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类

C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就是习惯予按照各自可所属的…实体”范畴进行分类

D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

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第10题

1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室

学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。

这段文字主要想告诉我们：

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第11题

作家写作品的时候要“入迷”，然后可望读者也“入迷”。现在常听得人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不

错的，但假使像香菱似的一面读杰作，一面心里想：“我读完了这些，我就是文学家了。”那他还是白读。他读杰作的时候，应当毫无杂念，应该只是走进书去，笑时就笑，哭时就哭，——他应该“入迷”!所谓技巧学得这一步，是在他几次“入迷”以后自然而然的结果。他把杰作咀嚼消化，成为他自己的力量了。下列说法，不符合原文意思的一项是()。

A．作者论述“入迷”的目的在于倡导有更多更好的作品问世并提高欣赏文艺的水平

B．作者反对像香菱那样以功利态度学诗

C．作者认为阅读的技巧应当在毫无杂念的情况下自然地学会

D．作者认为没有作者的“入迷”，也就没有读者的“入迷”

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