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[单选题]

幼儿教育史上,作为法国近代幼儿教育开端象征的是()。

A.怀尔德斯平的幼儿学校

B.马尔波的日间看护中心

C.奥柏林的编织学校

D.柯夏的托儿所

答案
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更多“幼儿教育史上,作为法国近代幼儿教育开端象征的是()。”相关的问题

第1题

1770年,法国牧师奥伯林创办(),被认为是“近代幼儿教育设施历史开端的象征”。

A.纺织学校

B.编制学校

C.母育学校

D.保育学校

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第2题

标志着法国近代幼儿教育设施萌芽的学前教育机构是()。

A.日间看护中心

B.编织学校

C.母育学校

D.托儿所

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第3题

在西方教育史上,最早提出优生优育的幼儿教育体系的是()

A.苏格拉底

B.昆体良

C.亚里士多德

D.柏拉图

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第4题

西方教育史上,被称为“幼儿教育之父”的是()

A.卢梭

B.凯兴斯泰纳

C.赫尔巴特

D.福禄培尔

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第5题

()借教学阶段改革将幼儿教育和小学教育合为一体。

A.法国

B.英国

C.美国

D.日本

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第6题

二战后,()幼儿教育的主要形式是母育学校。

A.法国

B.德国

C.英国

D.日本

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第7题

世界教育史上第一本幼儿教育专著——《母育学校》的作者是()

A.伊拉斯谟斯

B.维吉乌斯

C.夸美纽斯

D.卢梭

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第8题

幼儿教育史上,德国最早出现的幼儿保育和教育设施是()

A.巴乌利勒的托儿所

B.瓦德切克的托儿学校

C.弗利托娜的幼儿学校

D.福禄贝尔的幼儿园

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第9题

英国、法国等西欧国家的幼儿教育财政支出结构具有混合的特征。政府财政支持对象不包括()。

A.托幼机构

B.社区

C.幼儿家庭

D.早期教育机构

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第10题

幼儿教育活动目标的表述中,只能以幼儿作为行为主体,用幼儿的行动变更来表述。()

幼儿教育活动目标的表述中,只能以幼儿作为行为主体,用幼儿的行动变更来表述。()

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第11题

教师作为观察者、居于“帮助儿童生命成长”、设计、指导孩子自己学习的客观立场、这迥异于传统幼儿教育的以老师为中心。()
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