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[主观题]
在进行实验法心理研究时，实验中受试者的挑选、刺激的呈现（自变量)、反应的测定（因变量)都完全由
在进行实验法心理研究时，实验中受试者的挑选、刺激的呈现(自变量)、反应的测定(因变量)都完全由主试者控制。()
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在进行实验法心理研究时，实验中受试者的挑选、刺激的呈现(自变量)、反应的测定(因变量)都完全由主试者控制。()
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第2题
A.在进行涉及人类受试者和实验动物的科学研究，必须尊重人的尊严和权利，善待实验动物。
B.对于具有潜在风险的研究，应当保持警惕并严格遵守相关的限制性规定。
C.对于受试人人的人格、自由、隐私，知情同意原则的一系列规范需 要得到遵守。对于试验动物，人们也认为应当给与一定人道主义关怀。
D.进行涉及人类受试者的研究可以让学生。下属科研人员或其他工作人员成为受试者。
第4题
A.能够揭示变量间的因果关系
B.变量的操纵和控制难以排除人为化影响
C.实验中难以排除所有无关变量的干扰
D.实验法需要在大量的观察研究、测量的基础上进行
第5题
A．教育观察法
B．自然实验法
C．实验室实验法
D．教育调查法
第6题
A.在不造成重大经济损失的情况下允许退出
B.若不妨碍研究进程允许退出
C.在已经取得主要研究数据资料的情况下允许退出
D.受试者可以任何理由或不需要理由退出
第7题
A.在不导致重大经济损失状况下容许退出
B.若不妨碍研究进程容许退出
C.在已经获得重要研究数据资料状况下容许退出
D.受试者可以任何理由或不需要理由退出
第8题
为保证心理评估的最佳效果，以下措施中正确的是
A.让评估者挑选自己喜欢的受试者进行辅导
B.评估者自己规定测试的时间长度
C.在人来人往的公共场所进行测试
D.充分激发受试者的参与动机
E.选择受试者最疲劳紧张时进行
第9题
A.在运用自然实验法时，通常要进行比较，以显示实验条件的作用
B.实验结果往往会受被试情绪、态度变化的影响
C.自然实验法更为广泛地用于教育管理心理学的大量课题
D.经典的罗森塔尔期望效应实验属于实验室实验法
第10题
A.科研工作者在设计研究方案时，要充分考虑到让风险最小化。对于那些可能会对研究对象造成严重损害的试验要慎重开展
B.科研人员要采用严谨的科学方法，获取有效数据，避免无效研究，诸如违背科学原理，研究手段落后或选择不当，不能招募到足够数量的受试者等均属于无效研究
C.研究者要向受试者提供关于人体试验的真实、足够、完整信息，而且要使受试者对这些信息有着正确的理解，并可以根据这些信息作出理性判断
D.受试者为儿童、精神病患者，一定要取得本人的同意，才能展开实验
