从下列哪些符号可以判定一个人的文化背景?
A.语言
B.饮食
C.头发颜色
D.宗教信仰
A.语言
B.饮食
C.头发颜色
D.宗教信仰
第1题
A.张三杀完一个人又烧了房子
B.某犯罪集团奸淫妇女,公开抢劫,他们一直在一起,连续作案,形影不离
C.某人的犯罪行为在结束以前处于不间断的持续状态
D.日本人侵占中国国土后又剿共
第3题
A.名字和姓氏是没有意义的
B.姓名是代表一个人的符号
C.儿子应该跟父亲姓
D.名字取得好坏会影响一个人的命运
第4题
名字固然只是一个符号,姓氏也只是一个符号。姓氏虽然不一定需要废弃(自然愿意的人也尽可以废弃),仍然可以作为一种传统习惯加以保留,但是宗法社会对于姓氏的那种唯心主义的错误观念,却必须彻底戳穿,这意味着()。
A.名字和姓氏是没有意义的
B.姓名是代表一个人的符号
C.儿子应该跟父亲姓
D.名字取得好坏会影响一个人的命运
第8题
A.教师的教育影响不能马上显露出来,教育成效要在学生参加社会实践后才能得到检验,这体现出教师劳动的低效能
B.学生在性别、家庭环境、文化背景、生活方式上的差异,包括性格、个性方面的特点等,决定了教师劳动的复杂性
C.教师要根据所教学生的实际情况对教学内容进行加工改造,变成学生可以接受的知识体系,这体现出教师劳动的创造性
D.教师的劳动从劳动手段角度讲主要是以个体劳动的形式进行的,同时教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果
第9题
A.根据数据属性制作的图表可以添加到布局视图中
B.图表文件可以导出
C.“唯一值”在图层属性界面“符号系统”选项卡下的“要素”中
D.图层符号可以从符号图层中导入
E.图层符号不能从地图的其他图层中导入
第10题
A.人际关系技能
B.团队建设活动
C.事业环境因素
D.虚拟团队