根据评价价值标准，教育评价可分为（)。

此题为判断题(对，错)。

【2013年烟台龙口市真题】从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。

A．正式评价和非正式评价

B．相对评价和绝对评价

C．形成性评价和终结性评价

D．正确评价和错误评价

的，以善恶评价为标准的道德原则、道德规范和道德活动的综合。按照道德活动主体的不同，可分为企业的组织道德和员工个人的职业道德。

根据以上定义，以下属于企业道德的是（）。

A.价值判断

B.可行性分析

C.质量分析

D.综合评价

A.学术工业多以量化的标准来衡量学术的价值，具有日益学科化倾向及以科学发明权的诉求为指归的特点

B.发表论文的数量大小和受邀参加学术研究讨论会的次数多少不应是评价一个教授的价值大小的标准

C.伪问题仅存在于人文科学中，它将污染学术研究的环境，它的出现意味着纯学术的贬值

D.人文科学不必生硬地模仿自然科学，因为人文科学研究与自然科学研究之间存在区别

A.价值评价标准

B.价值心理

C.价值认识

D.价值关系

评价艺术作品价值等级的真实标准在于其所展示的内在视域是否足够宽广。()

为．与“非道德行为”相对，包括道德的行为和不道德的行为两大类。不同时代、民族、社会和阶级对这两类行为有不同的标准。一般来说，道德的行为是有利于他人和社会的行为，反之则为不道德行为。道德评价是指依据～定社会或阶级的道德标准对他人和自己的行为进行善恶、荣辱、正当或不正当等道德价值的评论和断定。通过赞扬、褒奖或批评、谴责，激励人们扬善弃恶。

根据上述定义，下列不属于道德行为的是（）。

A.价值标准

B.管理目标

C.环境条件

D.备选方案