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[单选题]

以下观点错误的是()。

A.天人合一培养了人类的理性

B. 商品经济培养的个人的理性

C. 人与人之间的往来培养了社会的理性

D. 天人分离培养了人类的理性

答案
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更多“以下观点错误的是()。A、 天人合一培养了人类的理性B、 商品经济培养的个人的理性C、 人与人之间”相关的问题

第1题

“天人合一"属于以下哪种医学模式的观点?()

A.神灵主义医学模式

B.自然哲学医学模式

C.机械论医学模式

D.生物医学模式

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第2题

关于天人合一思想,以下说法正确的是()。

A.西周时期,主张天是有意志的人格神,天人关系就是神人关系,是中国古代天人合一思想的萌芽

B.庄子提出了人与自然在本质上是统一的观点,有着深刻的合理性

C.《尚书》提出了著名的“与天地合其德”的精湛的天人合一思想。发展到汉代,董仲舒提出了天人感应论

D.张载认为,世界的本原是太虚之气,人与天地万物都是由气构成的,气是天人合一的基础

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第3题

以下关于蒙田教学观点的描述,错误的是()。

A.不要轻易盲从权威

B.不能死记硬背所学知识

C.采取统一的讲课教育方式

D.注重培养学生的兴趣和爱好

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第4题

明确提出“天人合一”这个观点的是下列哪位人物?()

A.张载

B.朱熹

C.程颢

D.王阳明

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第5题

医学模式,是指人们认识和处理健康与疾病的基本观点和方法。《黄帝内经》确立了“天人合一"的医学模式
,认为人是自然界的产物,人的生命现象是自然现象的一部分,人与自然是一个不可分割的整体,它们遵循着同一自然规律。于是,它将人体放在自然环境和社会环境这些大背景下来考察生命的活动规律。根据这段文字,以下说法正确的是()。

A.《黄帝内经》的医学模式与近年医学界提出的“社会一心理一生物医学模式”的基本观点是相同的

B.“天人合一”医学模式贯穿于整个中医学理论体系之中

C.《黄帝内经》是以“天人一体”为理论核心,探讨人体生命活动规律

D.《黄帝内经》自觉地吸收了当时比较先进的哲学思想,并与医疗经验有机结合,为中医学奠定了较为完整的理论体系

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第6题

以下观点错误的是( )。

A.宗教在社会主义社会中将长期存在。

B.我国宗教方面的矛盾主要是外部矛盾,所以极有可能出现对抗性的问题。

C.我国一向反对境外宗教团体干预我国宗教事务。

D.因为我党奉行宗教信仰自由的政策,所以共产党员可以自由地信奉宗教。

E.要有计划地培养年轻一代的爱国宗教职业人员。

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第7题

阅读以下文字,完成以下问题。中西文化的基本差异之一就是,在人与自然的关系问题上,中国文化比较重视人与自然的和谐统一,而西方文化则强调,人要征服自然、改造自然才能求得自己的生存和发展。中国文化的这种特色,有时通过“天人合一”的命题表述出来。中国古代思想家一般都反对把天与人割裂开来、对立起来,而主张天人协调、天人合一。天人合一问题,就其理论实质而言,是关于人与自然的统—问题,或者说是自然界和精神的统一问题。应当承认,中国传统文化中的天人合一思想, 内容十分复杂,其中既有正确的观点,也有错误的观点,我们必须实事求是地予以分析。但是,从文化的民族性以及对民族文化的推进作用和深远影响看,我们应当大胆肯定。中国古代思想家关于天人合一的思想,其最基本的含义,就是充分肯定自然界和精神的统一,关注人类行为与自然界的协调问题。从这个意思上说,天人合一的思想是非常有价值的。恩格斯对自然和精神的统一问题,有过一系列精辟的论述。他说:“我们一天天地学会更加正确地理解自然规律,学会认识我们对于自然界的惯常行程的干涉所引起的比较近或比较远的影响。”他还说:“自然界和精神是统一的。自然界不能是无理性的……而理性是不能和自然界矛盾的。”“思维规律和自然规律,只要它们被正确地认识,必然是互相一致的。”恩格斯的这些论述,深刻地揭示了自然和精神统一问题的丰富内涵。根据恩格斯的这些论述,考察中国古代的天人合一思想,不难看出,这种思想有着深刻的合理性。中国古代的天人合一思想,强调人与自然的[ ],人的行为与自然的[ ],道德理性与自然理性的 [ ],充分显示了中国古代思想家对于主客体之间、主观能动性和客观规律之间关系的辩证思考。根据这种思想,人不能违背自然规律,不能超越自然界的承受力去改造自然、征服自然、破坏自然,而只能在顺从自然规律的条件下去利用自然、调整自然,使之更符合人类的需要,也使自然界的万物都能生长发展。另一方面, 自然界也不是主宰人及社会的神秘力量,而是可以认识、可以为我所用的客观对象。这种思想长期实践的结果,是达到自然界与人的统一,人的精神、行为与外在自然的统一,自我身心平衡与自然环境平衡的统一,以及由于这些统一而达到的天道与人道的统一,从而实现完满和谐的精神追求。中国文化的天人合一思想,对于解决当今世界由于工业化和无限制地征服自然而带来的自然环境被污染、生态平衡遭破坏等问题,具有重要的启迪意义;对于我们今天正在进行的社会主义现代化建设,更有着防患于未然的重大现实意义。下列关于“天人合一思想”的理解,符合原文意思的一项是()。

A.它是中国古代思想家理性地思考人与自然关系后形成的共识

B.它具有民族色彩鲜明、内涵丰富深刻而内容十分复杂的特点

C.它已解决了主观认识与客观世界相统一的问题

D.它所关注的核心问题是人类如何广泛地利用自然

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第8题

对于“美育是情感教育”这种观点,正确的评价是()。

A.体现了中国天人合一的思维方式

B.体现了西方二元对立的思维方式

C.对美育与情感教育的关系做出了正确解释

D.对美育的内涵做出了科学理解

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第9题

以下()不是新托马斯主义的观点。A.教育应以宗教为基础B.教育的目的是培养真正的基督徒和有用

以下()不是新托马斯主义的观点。

A.教育应以宗教为基础

B.教育的目的是培养真正的基督徒和有用的公民

C.实施宗教教育是学校课程的核心

D.教育权应由国家掌控

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