在幼儿人园时,幼儿能主动与教师和同伴打招呼,有礼貌地与家长告别,并主动接受晨间检查,会告诉教师自己的身体内外部有没有不舒服的感觉。这是对哪个年龄段的幼儿的要求? ()
A.大班幼儿
B. 中班幼儿
C. 小班幼儿
D. 混龄班幼儿
A.大班幼儿
B. 中班幼儿
C. 小班幼儿
D. 混龄班幼儿
第1题
A.建立良好的师幼关系,帮助幼儿建立良好的同伴关系,让幼儿感到温暖和愉悦
B.建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全舒适
C.创设。有助于促进幼儿成长,学习游戏的教育环境
D.合理利用资源,为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料,引发和支持幼儿的主动活动
第3题
A.想加入同伴的游戏时,站在一旁观看
B.想加入同伴的游戏时,能友好地提出请求
C.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏
D.能想办法吸引同伴和自己一起游戏
第4题
A.利用相关的图书、故事,结合幼儿的交往经验,和他讨论什么样的行为受大家欢迎,想要得到别人的接纳应该怎样做
B.幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动,让幼儿在具体活动中体会合作的重要性,学习分工合作
C.幼儿有争抢玩具等不友好行为时,教师惩罚争抢的幼儿
D.当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时,指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突
第5题
A.与同伴发生冲突时,不哭闹
B.与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解
C.与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决
D.与同伴发生冲突时能自己协商解决
第6题
A.以上的都不对
B.大班,能够主动地带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐,愿意与众多的同伴合作游戏
C.中班,能与同伴友好相处,主动礼貌地问候小朋友
D.小班,喜欢和同伴共同游戏,关心弱小同伴
第9题
A.教师不过多控制活动的环节,多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程
B.活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主
C.教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动
D.设计者会以自身为中心,按照周密的预设环节开展活动
第10题
仔细阅读案例资料,思考以下问题:
1.如何评价案例中幼儿园的质量评价工作?
2.幼儿园如何开展全面的质量评价工作?