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[单选题]

皮亚杰认为当儿童从环境中接受越来越多的刺激物以后，就在脑中形成一系列的认知结构，这称之为()

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.图式

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发布时间：2020-10-19

更多“皮亚杰认为当儿童从环境中接受越来越多的刺激物以后，就在脑中形成一系列的认知结构，这称之为（)”相关的问题

第1题

认为儿童的心理具有“吸引力”和“敏感期”，教师应为儿童提供一个有准备的环境，这个观点的提出者是（)。

A.皮亚杰

B.蒙台梭利

C.洛克

D.裴斯泰洛奇

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第2题

皮亚杰认为儿童学习科学主要是在______________基础上，通过自身与客体(环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的。

皮亚杰认为儿童学习科学主要是在______________基础上，通过自身与客体（环境)的主动的相互作用（通常表现为探究)而实现的。

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第3题

皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进人自律阶段的年龄是3岁左右。（）

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第4题

皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进人自律阶段的年龄是7岁左右。（）

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第5题

皮亚杰认为，从出生到两岁的儿童处于（)。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.前概念阶段

D.形象思维阶段

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第6题

皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入到自律阶段的年龄是（)A.3岁左右B.5岁左右C.7岁左右D.10岁

皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入到自律阶段的年龄是()

A.3岁左右

B.5岁左右

C.7岁左右

D.10岁左右

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第7题

皮亚杰认为从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三个阶梯，即（）。

A.感知把握

B.行为把握

C.图像把握

D.符号把握

E.概念把握

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第8题

皮亚杰认为，（）阶段的儿童具有自我中心的特点，他不能够理解到他人的想法或者从他人的角度去看待事情

A.规则性游戏

B.象征性游戏

C.练习性游戏

D.建构性游戏

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第9题

()认为儿童学习科学主要是在已有科学认识基础上，通过自身与客体(环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的，他们通过对周围世界的不断感知、观察乃至动手操作，完成对科学的探索与发现。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.马卡连科

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