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[主观题]

请根据彭佳佳老师的讲座,分析现在教师仪容仪表、社交等规范的问题,并制定所在学校的教师仪容仪表礼仪规范。

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更多“请根据彭佳佳老师的讲座,分析现在教师仪容仪表、社交等规范的问题,并制定所在学校的教师仪容仪表礼仪规范。”相关的问题

第1题

工作倦怠:指工作本身对个人的能力、精力以及资源过度要求而导致工作者感到情绪枯竭、精疲力尽的现
象。 根据定义,下列不属于教师工作倦怠的是()。

A.小王老师感到难以完成学校下达的额外教学任务

B.现在很多学生非常调皮,一些年轻的老师疲于应付

C.因为最近经常加班,小李老师这几天上课总提不起精神

D.小张老师因为和丈夫关系紧张,最近上班总是愁眉苦脸的

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第2题

下面哪些行为是属于行为的泛化不足()

A.一个精彩的舞蹈表演结束了,佳佳为演员们拍手

B.佳佳可以在课上老师的引导下拍手,但在家却无法做到

C.佳佳在观看话剧演出的过程中,从开始到结束一直在拍手

D.爸爸给佳佳买了一个芭比娃娃,家家欢快的拍拍手

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第3题

第二节 书面表达 假如你是李明,你的美国老师Miss Morgan要求你们明天下午去听一个有关美国文化的

第二节 书面表达

假如你是李明,你的美国老师Miss Morgan要求你们明天下午去听一个有关美国文化的讲座。你因故不能参加。请你根据以下要点,写一封短信向Miss Morgan请假。

内容要点:

.很抱歉不能参加

.理由:去机场接人

.询问是否有录音,以便补听讲座

注意:

1.词数100词左右;

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第4题

宣萱是一个有思想、有个性的小朋友,老师刚开始于她接触时觉得她难以沟通,但几天观察之后,老师
发现她是一个非常聪明的小朋友,一遇到新鲜事情就会发问,好奇心强,且与其他小朋友相处好,就是不愿意上课。上第一节课,她的兴趣不大,坐了几分钟,上第二节课,老师课前与小朋友做了个游戏,这吸引了她,也加了队伍中,这时老师表扬了她,还给了她五角星,她很高兴,老师又跟她说:“以后好好上课,我每节课都给你五角星”,那天放学后,老师还表扬了她,让她在班上做了值日生,她兴趣高涨,后来和老师成为了好朋友,下课与老师聊天、玩,现在也愿意上课了,还有很多问题,小朋友和老师都夸她,大家也越来越喜欢她了。

根据上述材料,谈谈教师与幼儿沟通时应该注意的问题。

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第5题

以每年__月份的师德教师月活动为引领,以师德师风报告、论文、演讲、讲座等系列活动为抓手,开展丰富多彩的师德师风系列活动,激发广大教师的职业自豪感和荣誉感,争做新时代“四有”好老师()

A.3

B.7

C.9

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第6题

肥胖儿管理措施是()
A、利用讲座、家长信、板报、展版形式定期向家长宣传知识,家园配合,促进儿童健康成长

B、每学期向肥胖儿家长发放调查问卷,了解幼儿在家饮食情况。每月监测这部分幼儿的身高、体重的同时加测血压,并把结果定期向家长和班级老师反馈

C、加强与班级保教人员的沟通,每学期给各班老师发放肥胖、超重儿饮食、生活习惯观察记录表,老师对该部分儿童重点观察记录

D、深入班级观察一日生活,根据情况,调整干预方案,以期达到更好的管理效果

E、以上都是

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第7题

某大学法律系为扩大学生的知识面,在外请了某著名学者甲来校作了一次讲座。讲座很成功,该大学法律
系某教师乙根据甲讲的内容整理成一篇文章,投到某杂志社发表并获稿酬100元。甲看到文章,就向乙提出稿酬应归他,而且文章署名也应是他,乙用自己的名字署名侵害了他的名誉。乙则称文章是他听了课之后自己创造的,只是参考了甲讲的内容,因此认为甲的要求无理。试问甲、乙二人究竟谁对谁错?

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第8题

刘更生老师在讲座中指出,所谓“明智”,第一是(明事深),第二是( ),第三是(看事远)。
刘更生老师在讲座中指出,所谓“明智”,第一是(明事深),第二是(),第三是(看事远)。

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第9题

1990年春天,午餐前:2个5岁男孩正在准备餐桌,这个班由5岁的儿童轮流来决定各人就餐的位置。老师们觉得这样比由老师来固定就餐位置或让孩子随便就坐都要好。在安排位置上引起的争论,教师鼓励孩子自己协商解决教师鼓励孩子自己协商解决。请根据所给材料分析其中的儿童观和教师观。

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第10题

张、王、李、赵4位教师被分配教语文、数学、物理、化学4门课程,每位老师教一门课程,一门课程由一位
老师教。根据这四位老师以往教课的情况,他们分别教这四门课程的平均成绩如下表:张、王、李、赵4位教师被分配教语文、数学、物理、化学4门课程,每位老师教一门课程,一门课程由一位老师

四位教师每人只能教一门课,每一门课只能由一个教师来教,要确定哪一位教师上哪一门课,使四门课的平均成绩之和为最高。请建立该指派问题的数学模型。(不要求求解)

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