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[主观题]

根据研究目的的不同,总体与总体单位的变换关系与指标的和标志的变换关系是一致的。()

根据研究目的的不同,总体与总体单位的变换关系与指标的和标志的变换关系是一致的。( )

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更多“根据研究目的的不同,总体与总体单位的变换关系与指标的和标志的变换关系是一致的。()”相关的问题

第1题

总体和总体单位不是固定不变的,由于研究目的不同,存在哪种可能?( )

A.总体单位有可能变换为总体,总体也有可能变换为总体单位

B.总体只能变换为总体单位,总体单位不能变换为总体

C.总体单位只能变换为总体,总体不能变换为总体单位

D.任何一对总体和总体单位都可以互相变换

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第2题

总体和总体单位的区别是相对的,若研究目的不同,则:( )。

A.总体有可能变成总体单位

B.总体不可能变成总体单位

C.总体单位有可能变成总体

D.总体单位不可能变成总体

E.总体与总体单位可以同时发生相互转化

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第3题

总体与总体单位不是固定不变的,是指()。

A.随着客观情况的发展,各个总体所包含的总体单位数也在变动

B.随着人们对客观认识的不同,对总体与总体单位的认识也是有差异的

C.随着统计研究目的与任务的不同,总体和总体单位可以变换位置

D.客观上存在的不同总体和总体单位之间总是存在着差异

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第4题

总体和总体单位不是固定不变的,由于研究目的改变()。

A 、总体单位有可能变换为总体,总体也有可能变换为总体单位

B 、总体只能变换为总体单位,总体单位不能变换为总体

C 、总体单位只能变换为总体,总体不能变换为总体单位

D 、任何一对总体和总体单位都可以互相变换

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第5题

随着研究目的的不同,总体单位总量有可能变化为总体标志总量。()
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第6题

组标志是对总体分组的依据,在选择分组标志时()

A.根据研究问题的目的和任务选择分组标志

B.在若干个标志中选择能反映问题本质的标志进行分组

C.结合研究现象所处的历史条件具体问题具体分析

D.根据总体单位的特征选择分组标志

E.根据总体和总体单位的表现选择分组标志

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第7题

()通过统计分组的计算和分析,从定性或定量的角度来认识所要分析对象的不同特征,不同性质及相互关系的方法。根据研究的目的和客观现象的内在特点,按某个标志或几个标志把被研究的总体划分为若干个不同性质的组,使组内的差异尽可能小,组间的差异尽可能大。

A.分组方法

B.引导技术

C.回归分析

D.失效模式与影响分析

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第8题

总体的定义是指根据研究目的确定的()

A.所有样本的全体

B.观察单位的全体

C.根据研究目的确定的同质观察单位的全体

D.观察单位某种变量值的集合

E.样本中同质观察单位某种变量值的集合

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第9题

关于样本和总体的说法正确的是()。

A.一般而言,参数难以确定,可以根据样本信息进行估计

B.个体间的同质性是构成总体的必备条件

C.总体通常有无限总体和有限总体之分

D.总体是根据研究目的所确定的观察单位的集合

E.从总体中抽取的样本一定能代表该总体

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第10题

重点调查是根据调查目的和要求,在对所研究总体全面分析的基础上,有意识地从中选择少数具有典型性的单位进行深入调查研究的一种非全面调查。()
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