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[多选题]

学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有()。

A.个案帮助

B.普及心理知识

C.小组帮扶

D.社会工作与学校教育相结合

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发布时间：2020-11-02

更多“学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（)。A、个案帮助B、普及心理”相关的问题

第1题

以下关于未成年人保护的说法中错误的是？（）

A.学校应当配合政府有关部门建立留守未成年学生、困境未成年学生的信息档案，开展关爱帮扶工作

B.学校可以根据自己的发展规划和目标方向，选择或者开除未成年学生

C.学校应当关心、爱护未成年学生，不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生

D.学校应当建立未成年学生保护工作制度，健全学生行为规范，培养未成年学生遵纪守法的良好行为习惯

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第2题

2008年汶川地震发生后，某中学房屋坍塌，近半数的学生被掩埋丧生，逃生出来的老师和学生面对废墟，不能接受这个严酷的事实。某社工机构和社工进入学校后，开展了危机介入工作，他们帮助师生宣泄情感，疏导情绪，开展心理辅导。在实务过程中，危机干预包括的步骤有()。

A.定义危机中的问题

B.确保服务对象的生命安全

C.提供持续性支持

D.检验各种可能的选择

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第3题

以下关于心理弹性的描述错误的是（）。

A.心理弹性意昧着个人面对生活逆境、创伤、悲剧或其他生活重大压力时的良好适应

B.心理弹性也称为发展力、反弹力

C.心理弹性理论认为，在面对压力、困境、负性生活事件等外在影响时，原本处于心理平衡状态的个体为了继续维持平衡，就会调动自身的各种保护性因素来应对

D.个体能在困境中获得了应对能力的发展，增强心理弹性

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第4题

学校社会工作者小英使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务，重点在于为其创造有意义的参与机会，使他们在社会活动、集体活动中，拥有参与的机会，并能在其中发挥作用。小秦上述做法的目的是增强这些青少年的()。

A.内在优势

B.外在优势

C.内部效应

D.外部支持

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第5题

两个博弈者：甲和乙，正在考虑是否要开展一轮广告战。面对下面三种不同的得益矩阵（单位：万元)，他们

两个博弈者：甲和乙，正在考虑是否要开展一轮广告战。面对下面三种不同的得益矩阵(单位：万元)，他们处于“囚徒困境”吗？并解释理由。得益矩阵一：

两个博弈者：甲和乙，正在考虑是否要开展一轮广告战。面对下面三种不同的得益矩阵（单位：万元)，他们两个得益矩阵二：

两个博弈者：甲和乙，正在考虑是否要开展一轮广告战。面对下面三种不同的得益矩阵（单位：万元)，他们两个得益矩阵三：

两个博弈者：甲和乙，正在考虑是否要开展一轮广告战。面对下面三种不同的得益矩阵（单位：万元)，他们两个

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第6题

在学校开展小组辅导时，社会工作者应遵循的原则是()。

A.以教师为主体

B.保持小组异质性

C.建立在满足学生实际需要的基础上

D.遵循学生自愿选择参加的原则

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第7题

学校社会工作者小周评估后发现校园里不时出现欺凌现象，很多学生在学校学习时都担心会被欺负。为了改变这一现状，小周开展了以“营造友善校园环境”为主题的项目。下列做法中，最适宜的是（）

A.建立家长互助会

B.进行关爱家庭建设

C.开设生命教育课程

D.开展父母效能训练

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第8题

您所在的学校日常如何开展学生心理健康教育工作（）

A.开设心理健康教育活动课

B.开展心理讲座

C.学生心理筛查

D.团体心理辅导

E.心理咨询

F.其他途径请说明

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第9题

某中学近期搬迁到城乡接合部，许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网，学习成绩下降，有些学生还有网络成瘾的倾向，家长意见很大。为此，学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组、学生外出请假等方法缓解此问题。但是，有的家长还是申请给孩子办转学。从行政管理者的角色出发，学校社会工作者应当采取的做法有__（）

A.对上网成瘾的学生进行个别辅导

B.在学生中开展社区适应为主题的小组辅导

C.及时告知学生家长学校所采取的措施

D.对上网成瘾学生的家长开展小组辅导

E.根据上网成瘾程度为学生建立分类档案

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第10题

面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导是学校开展心理健康教育的工作重点，也可以说是主要任务。（)

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