社会学习类课程的特点是依据研学课程中的真实场景设计课程内容。() - 考试资料网问答

第1题

社会学习类课程的内容是贯穿在整个研学活动中并随时发生的，课程内容分（）和生成性部分两部分。

A.预设部分

B.讲解部分

C.假设部分

D.探究部分

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第2题

学生手册课程单元设计中解读研学课程方案环节分为：（）。

A.了解学生的学情

B.掌握服务保障的内容

C.掌握研学课程目标以及每个课程单元的学习目标

D.掌握课程单元的教学方式以及重难点

E.掌握课程单元的学习流程

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第3题

研学课程学生手册中的行前准备物资指学生在研学旅行中需要提前准备的物资，可以分为：（）

A.生活物资

B.课程物资

C.电子产品

D.学习资料

E.胸卡、对讲机等

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第4题

在设计研学课程成果中，错误的课程成果展示是（）。

A.参观式学习课程成果展示

B.生成性学习课程成果展示

C.体验式学习课程成果展示

D.研究性学习课程成果展示

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第5题

研学课程学生手册中，设置的学习任务为：请你选择该博物馆的某一文物，对该文物创作一篇讲解词，并向游客讲解。请问这类任务属于（）。

A.讲解式参观课程学习任务

B.过程性任务驱动式学习任务

C.结果性任务驱动式学习任务

D.体验式课程学习任务

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第6题

研学课程评价的主体是（）。

A.家长

B.参与研学课程活动的学生

C.从业者

D.随行教师

E.社会各界人士

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第7题

制定研学课程目标的依据包括：（）

A.学校的既定目标

B.学段学情分析

C.研学课程内容

D.研学课程资源特色

E.教学目标

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第8题

为了使研学课程学生手册更加吸引学生，提升学生学习的兴趣，在排版设计时，一般遵循的原则是：（）。

A.美观

B.目录清晰明了

C.字体相对统一、规范

D.图文匹配

E.尽可能表格化、图文化

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第9题

研学课程需求调查内容中，（）指学校以前开展过的研学课程案例，它们不仅反映了学校组织研学课程的经验与标准，还能从中了解到设计研学课程方案时需要注意避免的问题，是设计研学课程方案的重要参考。

A.课程需求

B.以往案例

C.课程内容

D.基本信息

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第10题

研学课程评价中的课程方案建议从（）层面分解成多个具体指标进行评价。

A.研学主题

B.服务保障

C.安全保障

D.研学目的

E.课程设计

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第11题

研学课程方案设计中安排研学课程行程的操作步骤包括：（）。

A.选择大交通

B.设计研学线路

C.选择地接社

D.选择住宿

E.选择餐厅

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社会学习类课程的特点是依据研学课程中的真实场景设计课程内容。（）