教师的专业理想为教师提供了奋斗的目标,是推动教师专业发展的巨大动力。() - 考试资料网问答

第1题

党的十七大报告以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，科学回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标()等重大问题。

A.努力奋斗

B.继续奋斗

C.继续前进

D.不断前进

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第2题

任何一个班级都是特殊的个体，不同的班级中幼儿实际情况不同，教师经验不同、专业水平不同，制定计划时有鲜明的个性，切忌照抄照搬，这体现了制定计划的（)原则。

A.整体性原则

B.目标性原则

C.差异性原则

D.公平性原则

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第3题

工业革命的影响不包括()。

A.提供了现代社会的物质基础

B. 改变了个人的生存方式

C. 形成了以技术理想为基础的生存方式

D. 促成了社会进步

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第4题

对布卢姆教学目标分类的评价正确的是（)

A.把完整的教学目标割裂成细化的单元，忽视了认知、情感、动作技能之间的联系，不利于教师对教学进行整体构思

B.纠正传统教学偏重认知方面的失误，兼顾了认知、情感、动作技能三大层面

C.对每一层面具体细化，便于教师掌握个层面的具体目标

D.为教学评价提供依据，促进标准参照检验的发展

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第5题

形成合理的专业素养结构是教师专业发展的直接目标。（)

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第6题

教师专业发展目标价值指向和发展趋势深受现代教育技术背景的影响。（)

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第7题

教师怎样面对成长中困难挫折？翁振权的做法体现了（)

A.持之以恒的坚持精神

B.受得起委屈，方能成大事精神

C.埋头苦干的实干精神

D.为了名利和金钱的自我奋斗精神

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第8题

幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是（）

A.为建立幼儿档案提供依据

B.为教师的专业成长提供依据

C.为更好地促进幼儿的发展提供依据

D.为检查评比提供依据

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第9题

以下关于校本培训的说法中正确的有()。

A.以学校中的教师为对象

B.立足于学校岗位的实际需要

C.由学校负责培训的内容、时间、方式和教师的组织

D.目标是解决本校教师专业发展中存在的问题，提高教师的教育教学能力

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第10题

下面对教师群体专业化的描述不正确的有（)。

A.群体专业化为个体专业化提供支持性条件

B.只要教师群体专业化发展好了，教师个体专业发展自然就好了

C.按照教育部规定，师范生大学期间修满课程学分，顺利拿到毕业证和学位证，即可获得教师资格证

D.群体专业化是个体专业化的基础和关键因素

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教师的专业理想为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。（)