以下哪些行为活动有可能会获得本课程的勋章（)。

A.形考是相对于终考而言的

B.形考就是给分的平时活动

C.形考可以反复多次尝试

D.给分的讨论也是形考的一部分

E.形考没有截止时间

A.每次形考都点开看看，看是否有做

B.去课程首页左侧的“设置”→课程管理→成绩→“用户报表”查看

C.看课程首页里的所有活动后是否都有进度(方框内是否都有对勾)

D.去“课程指引”→“考核方式”/“教学安排”内看形考都有哪些

A.入睡困难

B.活动效率下降

C.情绪低落

D.睡眠障碍

A.减少政府行为的公共活动会影响社会的公平公正

B.减少国家政府的公共活动，更多的变为市场选择和经济行为可能会导致更多负面效果

C.公共部门改革带来了发展中国家的债务问题

D.允许经济自由化和国企的民营化无法保证公共服务的质量

A.汇率

B.国际收支

C.就业

D.货币供应量

A.经济发展新常态带来的机遇

B.新丝绸之路经济带建设带来的机遇

C.中国梦激发当代青年的历史责任感

D.群众路线实践教育活动带来的新面貌

E.时代责任感激发出来的精神动力

一堂课程要符合以下哪些标准才算是好课？

A 业务为纲

B 学员为轴

C 有效为本

D 易学易用

A.客户有洗钱、恐怖融资活动嫌疑的

B.先前获得的客户身份资料的真实性、有效性、完整性存在疑点的

C.获得的客户信息与先前已经掌握的相关信息存在不一致或者相互矛盾的

D.客户要求变更企业注册资本、经营范围、法定代表人的

A.党中央

B.中央组织部

C.授予的党组织

A.无故拖延、拒绝支付存款本金和利息的

B.违反票据承兑等结算业务规定，不予兑现，不予收付入账的

C.非法查询、冻结、扣划个人储蓄存款或者单位存款的

D.对存款人或者其他客户造成损害的其他行为