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[主观题]

夫夷(以)近,则游者众;险以远,则至者少。(说明括号里的字在句中的词性、意义或作用)

夫夷(以)近,则游者众;险以远,则至者少。(说明括号里的字在句中的词性、意义或作用)

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更多“夫夷(以)近,则游者众;险以远,则至者少。(说明括号里的字在句中的词性、意义或作用)”相关的问题

第1题

下列括号内的“以”,作连词用且意义为“因为”含义的一项是()。

A.越国(以)鄙远,君知其难也。

B.晋侯秦伯围郑,(以)其无礼于晋且贰于楚也。

C.夫神农(以)前,吾不知已。

D.夫夷(以)近,则游者众;险(以)远,则至者少。

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第2题

下列句子中加括号的词语解释不正确的一项是()

A.夫(夷)以近,则游者众 夷:平坦

B.而世之奇伟、瑰怪、非常之(观) 观:观看

C.而人之所(罕)至焉 罕:少

D.后世之谬其传而莫能(名)者 名:说明情况

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第3题

下列句中以的意义和用法与例句 “娘以指叩门扉曰”相同的一项是()

A.夫夷以近,则游者众

B.不以物喜,不以己悲

C.率以货窜名军伍中

D.铸以为金人十二

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第4题

下列句子中“以”的意义与用法与例句中相同的一项是()例句:秦亦不以城予赵

A.秋以为期

B.久之,能以足音辨人

C.赵王岂以一璧之故欺秦邪

D.夫夷以近,则游者众

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第5题

下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()

A.之:①臣闻之,受人者畏人 ②项伯夜驰之沛公军

B.以:①请以此修衣 ②夫夷以近,则游者众

C.乎:①风乎舞雩 ②孔子穷乎陈、蔡之间

D.而:①回攫而饭之 ②吾尝终日而思矣

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第6题

白居易《养竹记》道:“竹似贤,何哉?竹本固,固以树德;君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体道;君子见其心,则思应虚受者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子人多树为庭实焉。”这体现了中国古典园林审美中的()思想。

A.致用

B.畅神

C.观象

D.比德

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第7题

下面断句正确的一项是()

A.余与四人拥火以入/入之愈深/其进愈难而/其见愈奇/有怠而欲出者/曰/不出火且尽/遂与之俱出/盖余所至/比好游者尚不能十一/然视其/左右来而记之者已少/盖其又深/则其至又加少矣/

B.余与四人拥火以入/入之愈深/其进愈难/而其见愈奇/有怠而欲出者/曰/不出/火且尽/遂与之俱出/盖余所至/比好游者尚不能十一/然视其左右/来而记之者已少/盖其又深/则其至又加少矣/

C.余与四人拥火/以入入之/愈深其进愈难/而其见愈奇/有怠而欲出者/曰/不出火/且尽遂与之/俱出/盖余所至/比好游者尚不能十一/然视其/左右来而记之者已少/盖其又深则/其至又加少矣/

D.余与四人拥火/以入入之愈深/其进愈难/而其见愈奇/有怠而欲出者/曰/不出/火且尽遂/与之俱出/盖余所至比好游者/尚不能十一/然视其左右/来而记之者已少/盖其又深则/其至又加少矣/

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第8题

夫积贮者,天下之大命也。苟粟多而财有餘,何为而不成?以攻则取,以守则固,以战则胜。怀敌附远,何招而不至?今敺
民而归之农,皆著于本,使天下各食其力,末技游食之民,转而缘南畮,则蓄积足而人乐其所矣。可以为富安天下,而直为此廪廪也。窃为陛下惜之。(贾谊《论积贮疏》)
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第9题

阅读《秋水》中的一段文字,回答文后 53~55 问题。 秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间,不

阅读《秋水》中的一段文字,回答文后 53~55 问题。

秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间,不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己,顺流而东行,至于北海;东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若者’,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

第 53 题 本段描写了哪两种景象?二者的关系是什么?

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第10题

."君子疾没世而名不称焉飞贾子曰"贪夫伺财,烈士饲名,夸者死权,众庶冯生。川同明相照,同类相求。川云从龙,风从虎,圣人作而万物睹。"伯夷、叔齐虽贤,得夫子而名益彰。颜渊虽笃学,附骥尾而行益显。岩穴之士趣舍有时若此,类名掩灭而不称,悲夫!(同巷之人,欲砾行立名者,非附青云之士,恶能施于后世哉?) 一一《史记·伯夷列传》

1)解释下列选段中的词语。

疾 、 冯 、趣 、称、施

2) 翻译括号里的句子。

3) 以本段所述,结合全文说明司马迁写作此文的用意是什么?

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