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[单选题]

幼儿进餐时,教师应仔细观察幼儿的()

A.精神状况

B.进餐的速度.食量

C.对食物的偏好

D.情绪是否稳定

E.以上全是

答案
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更多“幼儿进餐时,教师应仔细观察幼儿的()”相关的问题

第1题

为创设一个安静的进餐环境,教师应禁止幼儿进餐时讲话。()
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第2题

在幼儿午睡时,教师应巡视观察。()
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第3题

保育员在婴幼儿进餐中应注意的问题是()

A.教导幼儿进餐时细嚼慢咽,咽下最后一口离开饭桌

B.不要引导幼儿争抢第一或吃得最多

C.不要在进餐时训斥婴幼儿和处理问题,不要在婴幼儿哭时喂食

D.以上都是

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第4题

在幼儿园集体进餐时,喜欢坐在熟悉的固定座位,愿意用固定形状颜色图案的餐具进餐是中班幼儿的进餐表现。()
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第5题

幼儿在自主进行听说游戏时,教师应注意()。

A.灵活选择游戏活动形式

B.观察游戏进程、及时提供帮助

C.关注个体、及时指导

D.组织评议、总结

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第6题

进餐时不许幼儿说话。()
进餐时不许幼儿说话。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯,不包括()。

A.饭后漱口

B.勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲

C.提醒幼儿保护五官,如不乱挖耳朵、鼻孔,看电视时保持3米左右的距离等

D.早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐

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第8题

下面关于谈话活动的描述哪项是的()。

A.在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话

B.教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题

C.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导

D.在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的

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第9题

老师组织集体游戏时,发现小丽独自一人专注地看着落在地上的小水珠,老师走过去对小丽说:“还是先跟大家一起玩吧,游戏后再观察,然后把看到的告诉老师和小朋友,好吗?”该教师的做法()。

A.保护了幼儿自主探究的兴趣

B.忽视了幼儿仔细观察的需求

C.忽视了游戏活动的目标

D.培养了幼儿的动手能力

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第10题

幼儿教师应具备的通识性知识不如幼儿保育教育知识重要。()
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第11题

教师和幼儿一起阅读,应当引导他以自己的经验为基础理解图书的内容以下做法不可取的是()。

A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系

B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容

C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由

D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

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