“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备()。A.广博的
“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备()。
A.广博的专业知识
B.崇高的专业理想
C.精湛的专业技能
D.务实的专业态度
A
“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话说明,要在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备()。
A.广博的专业知识
B.崇高的专业理想
C.精湛的专业技能
D.务实的专业态度
A
“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话说明,要在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
第1题
A.能激发学生的思维活动,使学生通过独立思考来获得知识
B.能通过教师的讲解使学生获得知识
C.能使学生不受他人影响,完全按照自己的思维方式学习
D.能通过探讨,使学生按照其他同学的思维方式思考,以利于获得知识
第3题
A.可以大规模地组织教学
B.强调统一,难以照顾学生的个别差异
C.学生共同活动,互相启发、切磋
D.保证学习活动循序渐进使学生获得系统知识
第4题
生运用所获得的知识去解决现实生活中各种实际问题,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
第5题
A.要向学生传授知识
B.使新的一代尽快成长
C.更重要的是要培养学生的能力
D.要总结经验,发展新的理论和科学方法
第6题
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
E.量力性原则
F.理论联系实际原则
第7题
A.以传授营养配餐知识为主,学生对营养配餐事业的责任感、义务感等可在工作中逐步自我培养
B.以传授营养配餐知识为主,学生对营养配餐事业的责任感、义务感等应在其工作后由单位领导培养要求
C.要以培养学生对营养配餐事业的责任感、义务感为主,传授营养配餐知识处于次要地位
D.在传授营养配餐知识的同时,应培养学生对事业的责任感、义务感
第9题
A.统一要求与因材施教相结合原则
B.科学性与艺术性相结合原则
C.理论联系实际原则
D.科学性与教育性相结合原则
第10题
A.统一要求与因材施教相结合原则
B.科学性与艺术性相结合原则
C.理论联系实际原则
D.科学性与教育性相结合原则
第11题
A.开发
B.培训
C.招聘
D.培训与开发