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[主观题]

“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备()。A.广博的

“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备()。

A.广博的专业知识

B.崇高的专业理想

C.精湛的专业技能

D.务实的专业态度

答案

A
“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话说明,要在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。

更多““为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备()。A.广博的”相关的问题

第1题

营养配餐教学中,谈话法最大的优点是:()。

A.能激发学生的思维活动,使学生通过独立思考来获得知识

B.能通过教师的讲解使学生获得知识

C.能使学生不受他人影响,完全按照自己的思维方式学习

D.能通过探讨,使学生按照其他同学的思维方式思考,以利于获得知识

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第2题

“活教育”的方法主要是使学生通过活动和体验来获得知识。()
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第3题

下列选项中属于班授课制局限性的是( )。

A.可以大规模地组织教学

B.强调统一,难以照顾学生的个别差异

C.学生共同活动,互相启发、切磋

D.保证学习活动循序渐进使学生获得系统知识

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第4题

()是指将教学与现实生活联系起来,使学生从理论与实践的结合上去深入理解和掌握知识,并引导学
()是指将教学与现实生活联系起来,使学生从理论与实践的结合上去深入理解和掌握知识,并引导学

生运用所获得的知识去解决现实生活中各种实际问题,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

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第5题

教育当然需要传授知识,把人类已经获得的知识传授给新的一代。但更重要的是培养学生独立思考的能力
,培养学生运用获得的知识去解决面临的新问题的能力,培养他们继续获得新的知识、善于总结新的经验、发展新的理论的科学的思想方法。这段话主要支持了这样一种观点,即教育()

A.要向学生传授知识

B.使新的一代尽快成长

C.更重要的是要培养学生的能力

D.要总结经验,发展新的理论和科学方法

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第6题

在教学活动中,教师通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识,这属于()教学原则。

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

E.量力性原则

F.理论联系实际原则

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第7题

营养配餐教师应具备较高的素质,()。

A.以传授营养配餐知识为主,学生对营养配餐事业的责任感、义务感等可在工作中逐步自我培养

B.以传授营养配餐知识为主,学生对营养配餐事业的责任感、义务感等应在其工作后由单位领导培养要求

C.要以培养学生对营养配餐事业的责任感、义务感为主,传授营养配餐知识处于次要地位

D.在传授营养配餐知识的同时,应培养学生对事业的责任感、义务感

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第8题

为了使讲授收到较好的效果,教师应遵循哪些原则?

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第9题

教师在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题,培养他们分析问题的能力。这一原则是()。

A.统一要求与因材施教相结合原则

B.科学性与艺术性相结合原则

C.理论联系实际原则

D.科学性与教育性相结合原则

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第10题

教师在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题,培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是()。

A.统一要求与因材施教相结合原则

B.科学性与艺术性相结合原则

C.理论联系实际原则

D.科学性与教育性相结合原则

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第11题

组织为了使员工获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为,以利于提高员工的绩效以及员工对企业目标的贡献,所采取的有计划、有系统的活动是()。

A.开发

B.培训

C.招聘

D.培训与开发

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