下列有关探究遗传物质的实验方法的叙述不正确的是()
A.肺炎双球菌体外转化实验利用了直接分离法
B.噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法
C.烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法
D.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均设法将DNA和蛋白质分开,单独观察它们的遗传特点
C、烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法
A.肺炎双球菌体外转化实验利用了直接分离法
B.噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法
C.烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法
D.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均设法将DNA和蛋白质分开,单独观察它们的遗传特点
C、烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法
第1题
A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
B.为了获得35S标记的噬菌体,可用含35S的完全培养基培养T2噬菌体
C.细菌裂解释放的噬菌体中,可检测到32P标记的DNA,检测不到35S标记的蛋白质
D.用同位素35S标记的一组实验中,放射性少量出现在试管的下层,可能是侵染时间过短所致
第2题
A.改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小
B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
第3题
A.体验制备细胞膜的方法实验
B.恩格尔曼用水绵和好氧细菌进行实验探究光合作用的场所
C.绿叶中色素的提取和分离实验
D.卡尔文用同位素标记法探究CO2中的C的去向
第4题
A.培养液葡萄糖浓度过高会影响酵母菌的生长和繁殖
B.重铬酸钾能在碱性条件下与酒精反应变成灰绿色
C.降低温度对培养液中气泡的产生速率无影响
D.该实验中有氧组为实验组,无氧组为空白对照组
第5题
A.测定某种食物中的能量实验中需要设置重复组
B.检测不同环境中的细菌和真菌实验中,在培养基高温灭菌后可直接接种
C.探究花生果实大小的变异实验中,测得大花生中也有小花生,一定属于可遗传的变异
D.探究烟草浸出液对水蚤心率的影响实验时,一只水蚤只能做两次实验,先在清水中观察,再放入烟草浸出液观察,其先后顺序也可颠倒
第6题
A.以稀释的鸡蛋清为材料,检测生物组织中的蛋白质
B.在黑暗条件下测定小麦植株绿色叶片的呼吸作用强度
C.利用淀粉酶催化淀粉分解的实验来探究pH对酶活性的影响
D.做绿叶中色素的提取与分离实验时,用单层尼龙布过滤研磨液
第7题
A.隔绝O2的一组为对照组,通入O2的一组为实验组
B.葡萄糖培养液煮沸的目的是杀灭微生物并去除培养液中的O2
C.可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测无氧呼吸的产物——酒精
D.可以通过是否产生CO2来判断酵母菌细胞呼吸的方式
第8题
A.黑藻的叶片既可作为观察叶绿体的实验材料,又可用于观察细胞的质壁分离
B.若小鼠吸入18O2,则其尿液中可能含有H218O,呼出的CO2中可能含有18O
C.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液代替斐林试剂
D.用血细胞计数板对酵母菌计数时,应先盖上盖玻片,后滴加酵母菌稀释液
第9题
A.做细胞中脂肪检测和观察实验时,染色后可以用50%酒精洗去浮色
B.探究酵母菌细胞呼吸的方式时,用重铬酸钾溶液检测CO2的产生情况
C.观察植物细胞的吸水和失水时,需记录中央液泡的大小和原生质层的位置
D.设计并制作生态缸时,应将生态缸置于室内通风、光线良好的地方进行观察
第10题
A.将R型活菌与加热杀死的S型菌混合后注射到小鼠体内,小鼠死亡,从小鼠体内只能分离出S型活菌
B.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,能证明加热杀死的S型菌中存在转化因子,并能将无毒的R型活菌转化为有毒的S型活菌
C.在R型活菌的培养基中分别加入S型菌的蛋白质、多糖,培养一段时间后,培养基中不会出现S型活菌的菌落
D.艾弗里将DNA和蛋白质等分开,单独观察它们的作用,证明DNA是遗传物质
第11题
A.该实验证明了DNA是动物的遗传物质
B.该实验过程中有细胞的衰老和凋亡等现象
C.该实验说明细胞核中有该物种的全套基因
D.该实验说明动物的细胞质抑制了动物细胞全能性的表达