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[判断题]

项目式教学的实施打破了以“讲授”为主的传统授课模式,凸显了学生的自主学习、合作探究,实现了对学习任务的分解。()

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更多“项目式教学的实施打破了以“讲授”为主的传统授课模式,凸显了学生的自主学习、合作探究,实现了对学习任务的分解。()”相关的问题

第1题

指导医师在临床小讲课中的角色定位与核心作用,除外以下哪项:()

A.选题应尽量与住院医师的临床需求相关

B.教学目标应体现出分层、可量化的特点

C.实施过程中应营造支持性的学习环境

D.顾名思义,临床小讲课以指导医师讲授为主

E.采用提问、手势和声音变化等技巧以保持住院医师的注意力

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第2题

新时期干部教育培训工作创新的基本思路是()

A.建立自主选学与组织调训相结合的干部参训机制

B.理论学习“强制性”要求

C.从课堂系统讲授式教学为主转向研究式、案例式、体验式教学为主

D.引入有序竞争机制,激发培训工作者改革动力和干部学习动力

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第3题

“成功地将班级授课组织变革为个别化教学组织、将教师讲授为主的教学方式变革为以学生自学研究为主的教学方法”的教学组织是()。

A.道尔顿计划

B.文纳特卡计划

C.凯勒计划

D.能力分组

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第4题

延大教学以自学为主、讲授为辅,提倡()。

A.边学边做

B.实验

C.互助

D.讨论

E.质疑

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第5题

苏轼的词在宋词发展史上的地位()
A、内容上,打破了过去多写男女爱情、离愁别恨的传统,举凡怀古、悼亡、山水、田园、仕途失意、报国雄心、人生奥秘等,无不可以入词

B、风格上,打破了以婉约为主的传统,既有婉约,又有豪放、清旷、幽美等

C、在词与音乐的关系上,打破了以词附属于音乐的传统,使词成为独立的抒情工具

D、艺术手法上,变化多样。传统词往往上阙写景,下阙抒情,情从景出,情景交融,苏词打破传统程式,既有借景抒情之作,更多的则是随机应变,变化莫测,无一定之规,真正做到了融叙事、抒情、写景、议论于一体。第五,语言上,高度诗化

E、词发展到苏轼时,它的娱乐功能减弱了,而抒情的功能大大加强了,实际上已经成了诗的另一种形式

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第6题

红楼梦的艺术价值体现在以下哪几项?

A.打破了人物形象的概念化,绝不千人一面

B.完全摆脱了离奇曲折的传奇志怪倾向

C.完善了小说的叙事结构

D.建立了一种全新的婚恋价值观

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第7题

2018年2月22日晚,在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中,中国选手_____以39秒584的成绩夺冠,并打破了由他自己创造的世界纪录,为中国代表团获得了平昌冬奥会的首枚金牌,这也是中国短道速滑队冬奥会历史上获得的首枚男子项目金牌。

A.武大靖

B.邵帅

C.韩天宇

D.许宏志

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第8题

课程教学类资源光盘对于师资力量较弱的学科是以电视机里边的教师讲授为主,课堂上的教师为辅。()
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第9题

对于教学查房的概念叙述正确的是()

A.教学查房可以使用模拟病例开展教学

B.教学查房要关注临床诊疗和思维的培养

C.教学查房的互动主要在师生双方开展

D.教学查房要以指导医师的知识讲授为主

E.教学查房中住院医师应观察和听讲为主

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第10题

现在的教学方式开始倡导从讲授式走向启发式、交互式教学。()

现在的教学方式开始倡导从讲授式走向启发式、交互式教学。()

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第11题

理论教学的课堂讲授分为灌输式讲授、()、发现式讲授和开放式讲授四种方式。
理论教学的课堂讲授分为灌输式讲授、()、发现式讲授和开放式讲授四种方式。

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