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[主观题]

合作学习是一种学生主导的教学活动。()

合作学习是一种学生主导的教学活动。()

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更多“合作学习是一种学生主导的教学活动。()”相关的问题

第1题

该案例给我们的启示有()

A.教师应该贯彻新课程背景下的教学观,教会学生学习

B.教学应以学生为主导,发挥学生的主动性

C.教学不是灌输,更应该是引导学生思考

D.教师是一种创造性职业,教师需要提升自己的专业技能

E.师生关系应以学生为中心,教师的任务是服从学生的学习根

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第2题

()是一种非操纵的教学,教师不是直接教学生而是促进他们学习。

A.概念获得

B.非指导性

C.合作教育

D.程序教学

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第3题

人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习,这种教学模式是()。

A.程序教学模式

B.非指导性教学模式

C.合作教育教学模式

D.概念获得教学模式

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第4题

建构生成型合作学习是以合作小组为基本教学组织形式的一种教学活动。()

建构生成型合作学习是以合作小组为基本教学组织形式的一种教学活动。()

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第5题

()是由教师的教导与学生的学习两种实体性活动构成的一种总体性活动,其基本含义是指教师教学学生学习的活动。

A.学习

B.教导

C.教学

D.有效教学

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第6题

下列属于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》“计划与准备”维度中的应用信息技术优化课堂教学能力的是()。

A.设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动

B.合理选择与使用技术资源,为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验

C.根据教学需要,合理选择与使用技术资源

D.设计学习指导策略与方法,促进学生的合作、交流、探索、反思与创造

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第7题

()是由教师的教导与学生的学习两种实体性活动构成的一种总体性的活动,其基本含义是指教师教导学生学习的活动

A.学习

B.教导

C.教学

D.有效教学

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第8题

对教师而言,自主学习是对传统填鸭式教学的一种颠覆,教师应成为学生学习的合作者、学习环境的创
设者、学习活动的指导者。()

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第9题

近几年,走班制成为一种比较流行的教学组织形式,下列属于走班制优点的是()

A.彰显了学生的主体地位

B.充分调动了学生学习的主动性

C.提升了学生的自信心

D.扩大了学生的交往范围,加大了同学间的相互影响,有利于增强同一层次学生之间的竞争意识和合作意识

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第10题

为了确保小组合作在学生的主导下正常的运作,教师需要做好哪些准备工作()。

A.教师需要确定小组的工作常规

B.教师需要公布具体的活动要求

C.教师需要为学生提供清晰的任务指令,可以是纸质的形式

D.教师需要向学生解释学习目标,以及评价标准

E.教师需要向学生示范合作的规范,说明你期待学生表现出的行为

F.教师需要提醒学生,小组的每一个决策都需要经过教师的同意

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