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[单选题]

在实验设计中,最能体现实验基本特征的原则是()。

A.随机化原则

B.可控制原则

C.可重复原则

D.可调整原则

答案
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更多“在实验设计中,最能体现实验基本特征的原则是()。”相关的问题

第1题

当实验中某些实验观测数据与研究假设不一致时,应立即中断实验或修改实验设计吗?为什么?
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第2题

如果被试接受多个自变量情况中得一个,即不同的被试者接受不同的自变量处理,这类设计便属于()。

A.被试内实验设计

B.被试间实验设计

C.抵消实验条件的设计

D.混合设计

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第3题

实验设计中设立对照的原则是()

A.随机确定对照组

B.除处理因素外,其他因素应和实验组尽可能一致

C.人口学因素应和实验组尽可能一致

D.根据实验目的确定

E.所有的因素均应和实验组保持一致

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第4题

在犯罪的基本特征中,()体现了罪刑法定原则的要求和刑法的限制与保障功能。

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第5题

实验的设计就是指按照实验设计具体实施实验,包括抽取实验单位、分配实验处理和观察记录三方面的
内容。()

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第6题

()是指按照实验设计具体实施实验,包括抽取实验单元、分配实验处理和观察记录三方面内容。

A.实验设计

B.界定实验单元

C.实验的实施

D.控制实验环境

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第7题

在我国诚信建设过程中最能体现的是()。

A.坚持以人为本、教育为先

B.坚持制度保障、规范约束

C.社会平等原则

D.政府信息公开原则

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第8题

巴斯德认为,空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。他在山上的不同高度分别打开
装着煮过的培养液的瓶子,发现海拔越高.培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上,20个装了培养液的瓶子。只有一个长出了微生物。普歇另用干革浸液做材料重复了巴斯德的实验,却得出不同的结果:即使在海拔很高的地方,所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。 以下哪项如果为真,最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果?

A.只要有氧气的刺激,微生物就会从培养液中自发地生长出来

B.培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染

C.普歇和巴斯德的实验设计都不够严密

D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却。枯草杆菌的孢子就会复活,迅速繁殖

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第9题

巴斯德认为.空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。他在山上的 不同高度分别打开
装着煮过的培养液的瓶子,发现海拔越高,培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上,20个装了培养液的瓶子,只有一个长出了微生物。普歇另用干草浸液做材料重复了巴斯德的实验,却得出不同的结果:即使在海拔很高的地方,所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。以下哪项如果为真.最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果?

A.只要有氧气的刺激。微生物就会从培养液中自发地生长出来

B.培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染

C.普歇和巴斯德的实验设计都不够严密

D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却,枯草杆菌的孢子就会复活,迅速繁殖

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第10题

将两个或多个处理因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验,该实验设计类型是()

A.随机区组设计

B.完全随机设计

C.析因设计

D.配对设计

E.交叉设计

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第11题

张教授认为,空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。为了证明这一理论,张教授在山
上的不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子,发现海拔越高,培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上,30个装了培养液的瓶子,只有2个长出了微生物。张教授的学生莫聪另用干草浸液为材料重复了张教授的实验,却得出不同的结果:即

使在海拔很高的地方,所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。

以下哪项如果为真,最能解释张教授和莫聪实验所得到的不同结果?()

A.只要存在氧气,微生物就会从培养液中自发地生长出来

B.培养液在加热、消毒、密封、冷却的过程中会被外界的细菌污染

C.张教授和莫聪的实验设计得都不够严密

D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却,枯草杆菌的孢子就会复活,

迅速繁殖,

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