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[单选题]

下列不属于情绪教育与辅导目标的()。

A.认识识别情绪

B.情绪沟通和熏陶管理

C.管理调控情绪

D.压抑负面情绪

答案
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更多“下列不属于情绪教育与辅导目标的()。”相关的问题

第1题

投资组合的构建与( )有关。

A.投资目标的特点

B.风险承受能力大小

C.人的情绪波动

D.市场效率高低

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第2题

误人为兽加以杀伤的,属于()。

A.目标的认识错误

B.手段的认识错误

C.因果关系的认识错误

D.行为误差

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第3题

下列()是制定安全目标应遵循的原则。A.目标的分散性B.目标的可比性C.目标的规模性D.目标的随意性

下列()是制定安全目标应遵循的原则。

A.目标的分散性

B.目标的可比性

C.目标的规模性

D.目标的随意性

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第4题

联系实际,说明你对我国新一轮基础教育课程改革的目标的理解和认识。

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第5题

确定学前儿童科学教育目标的依据有哪些?

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第6题

下列关于理财目标的弹性与客户投资风险承受能力的说法中错误的是()A.理财目标的弹性越小,可负

下列关于理财目标的弹性与客户投资风险承受能力的说法中错误的是()

A.理财目标的弹性越小,可负担的风险也越高

B.理财目标的弹性越大,可负担的风险也越低

C.理财目标的弹性越小,可负担的风险也越高

D.理财目标的弹性越大,可负担的风险也越低

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第7题

下列各项中,()不属于确定员工培训目标的原则。A.与企业的长远目标相吻合B.既有足够的难度和富

下列各项中,()不属于确定员工培训目标的原则。

A.与企业的长远目标相吻合

B.既有足够的难度和富于挑战性,又切合实际

C.具有较明显的经济和人文效益

D.简明扼要,具体明确,便于操作

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第8题

从教育目的到培养目标到教学目标到课程目标,目标的概括性程度越来越低,具体性越来越高。()

从教育目的到培养目标到教学目标到课程目标,目标的概括性程度越来越低,具体性越来越高。()

参考答案:错误

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第9题

下列各项中,不属于宏观经济政策目标的是()。

A.低失业率

B.合理的经济增长率

C.零通货膨胀率

D.国际收支平衡

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第10题

下列不属于焦虑的表现的是

A.持续性忧心状态

B.没有目标的担忧

C.躯体化表现

D.过分自信

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