题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在编写教学目标时，主体应该以学生为主而不是教师，通常从（)三个方面来编写教学目标
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.个人喜好
答案
查看答案
重要提示：请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
查看《购买须知》>>>
请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.个人喜好
答案
更多“在编写教学目标时，主体应该以学生为主而不是教师，通常从()三个方面来编写教学目标”相关的问题
第5题
A.国际体系中的民族国家越来越多
B.爱国主义是对民族主义的一种超越
C.主权国家将在国际社会中取代民族同家
D.国际体系应该向温和、理性和开放的方向发展
第6题
A.在校大学生不应该玩不健康的网络游戏
B.有许多在校大学生在玩网络游戏
C.有不健康的网络游戏存在
D.在校大学生应该以学习为主
第7题
A．在校大学生不应该玩不健康的网络游戏
B．有许多在校大学生在玩网络游戏
C．有不健康的网络游戏存在
D．在校大学生应该以学习为主
第8题
A.教师不讲课，让学生来讲课
B.教师只做辅助性的引导工作，让学生自行组成小组讨论交流
C.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中，包括设计小组任务、学习过程和评估
D.让学生制定合作规则
第9题
A.树立以学生为中心的教师观
B.树立主体教育的学生观
C.逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标
D.要善于激发学生的学习兴趣和求知欲
E.要培养学生独立思考、勇于探究的精神
第11题
A.教师给予学生的角色既可以是程序性的，如计时员、联络员，也可以是认知性的，如提问者、总结员等
B.教师需要详细地向学生介绍每个角色的任务与工作
C.教师为小组成员设置角色应综合考虑任务的性质、小组活动的目标、教学活动设计、对小组行为的期待等多方面要素
D.在一个小组内，成员的角色越多越好
E.小组中的角色应该是固定不变的，具有一定的稳定性
F.“角色”只适用于相对复杂的学习任务，如基于项目的学习，而不适合于一些简单的、高度结构化的学习任务
