员工出于对组织的依赖、认同而愿意留在组织中体现了组织承诺中的()成分

A.它是指员工对组织所带来的利益的认知

B.它是员工由于受到社会责任的影响而留在组织内的承诺

C.它是员工为了不失去多年投入所换来的待遇而留在该组织内的一种承诺

D.它是指员工对组织的感情依赖，认同和投入程度

A.员工改善绩效的动力来自于利益的驱使和对惩罚的惧怕

B.过分依赖制度而削弱了组织各级管理者对改善绩效方面的责任

C.单纯依赖定期的、既成绩效的评估而忽略了对各种过程的控制和督导

D.由于管理者的角色是警察，考核就是要挑员工的毛病，因此造成管理者与被管理者之间的对立与冲突

A.员工希望尽可能地代表组织

B.强烈地想留在组织中

C.对组织的归属感

D.对组织主要目标及价值观的接受

E.对组织的正面评价

A.清晰性

B.持久性

C.自愿性

D.公开性

A.能够使用到方便、专业的外包服务的组织对自己内部人力资源管理职能投资更少

B.组织更愿意对员工培训那些能够被其他雇主利用的技能

C.认为人力资产像物质资产一样可以复制和转让的组织更愿意对人力资源进行投资

D.不愿冒险的组织更可能对员工进行重大投资

A.有助于增加受训人员对组织整体的认同；员工个人的工作、学习和专门知识发展同时进行

B.获取研究机构的最新科研成果；有助于增加受训人员对组织整体的认同

C.理论可以即时地与实践相结合；扩大员工视野，不断获得最新的经营和管理意识

D.能够快速地学会基本技能和知识；理论能够即时地与实践相结合

”，只有12%的孩子认为“写作业挤占了玩的时间”。对于这些“乖孩子”的答卷，一位家长的看法是：要么孩子们没有说实话，要么他们爱玩的天性已经被扭曲了。 以下哪一项陈述是这位家长的推论所依赖的假设？（）

A.要是孩子们能实话实说，就不会有那么多的孩子表示“愿意写家庭作业”，而只有很少的孩子认为“写作业挤占了玩的时间”

B.在学校和家庭的教育下，孩子们已经认同了“好学生、乖孩子”的心理定位，他们已经不习惯于袒露自己的真实想法

C.与写家庭作业相比，天性爱玩的孩子们更喜欢玩，而写家庭作业肯定会减少他们玩的时间

D.过重的学习压力使孩子整天埋头学习，逐渐习惯了缺乏娱乐的生活，从而失去了爱玩的天性

CIS，是英文“CorporateEdentitySystem”（)的简称，是组织对自身（)、（)以及（)系统进行系统设计、统一

传播，借以塑造富有个性的组织形象，进而获得内部员工和外部顾客的认同，提高自身竞争能力的经营战略。