开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备? - 考试资料网问答

第1题

集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。（

集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。()

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第2题

低控制原则指在对学前儿童进行美术教学时，要创设（)的心理环境，尽量少以成人的权威去规范束缚学前儿童的艺术活动，让他们自由、充分地体验和表达。

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第3题

（)是学前儿童教学活动的关键。

A.设计

B.组织

C.指导

D.评价

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第4题

在学前儿童社会教育教学活动设计中，“培养幼儿自我保意识”这样的教学目标陈述方式是符合要求的

。()

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第5题

专门的学前儿童科学教育活动不包括()。

A.集体教学活动中的科学教育

B. 区角活动中的科学教育

C. 偶发性科学教育活动

D. 游戏活动中的科学教育

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第6题

0－2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。（)

0-2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。()

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第7题

教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（)特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。A.

教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的()特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。

A. 兴趣

B. 年龄

C. 能力

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第8题

自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的无生物

及实验用品等的场所，是学前儿童开展选择性科学活动的地方。()

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第9题

从学前儿童身心发展要求的纬度划分，幼儿园环境设计可分为()

A.教学环境、安全环境、活动环境和交往环填

B.生存环境、安全环境、活动环境和交往环境

C.教学环境、安全环境、休息环境和交往环境

D.生存环境、安全环境、休息环境和交往环境

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第10题

幼儿园在幼小衔接过程中应开展哪些工作？以下工作不正确的有（)。

A.培养学前儿童的生活自理能力

B.培养学前儿童对小学生活的热爱和向往

C.培养学前儿童对小学生活的适应性

D.帮助学前儿童做好入学前的学习准备

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第11题

请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序 ()。

A.小结、评价

B.自由欣赏、分析

C.小组讨论

D.呈现作品

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开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备？