更多“建构主义认为，学习是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能，并掌握相关工具的过程，这一过程常常需要通过[]来实现。”相关的问题
第1题
顿悟说学派认为学习不是盲目的尝试,而是对情境认知后的顿悟。顿悟是自发地对某种情境中各刺激间的关系的豁然领会。由此可见顿悟说学派坚持的哪一种学习理论？（）
A.认知主义
B.行为主义
C.建构主义
D.感悟主义
E.人本主义
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第2题
（)理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体裁交互作用的过程中进行的。
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第3题
建构主义教学观认为，学习过程的最终目的是完成意义建构。（)
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第4题
建构主义认为：学习者是从学习新知中建构自身知识的，学习被看作知识建构的过程。（)
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第5题
建构主义认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程。（)
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第6题
建构主义学习理论认为_______、_______、_______和__________是学习环境中的四大要素或四大属性。
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第7题
建构主义的学习观认为，学习具有（）、（）、（）。
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第8题
远程教育的学习理论是基于()的学习理论，它认为有效的学习是学习主体利用一切学习资源对于知识的主动构建过程。
A.建构主义
B. 行为主义
C. 人本主义
D. 认知主义
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第9题
建构主义心理学家第纳斯的数学学习主张是_____让儿童通过游戏或实验得到经验。
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第10题
（)认为,人类创造的知识虽然能以一定的符号形式存在于学习者之外,或者说能先于学习者而存在,但作为学习对象的知识并不能直接、原封不动地进入学习者的头脑,成为学习者掌握的知识
A.建构主义
B.行为主义
C.蒙台梭利主义
D.实用主义
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第11题
建构主义学习过程观与行为主义及信息加工学习过程观的最大不同在于,它突出强调学习者自身的能动作用对学习过程与结果的影响。（)
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