在教育思想和方法上，主张应顺应儿童自然天性，遵循其身心规律的是（)。

稽康提出“越名教任自然”，主张抛弃儒家经典的学习和道德说教，实施顺应自然和人的本性的教育。()

A.顺应自然，儿童本位

B.对儿童进行“消极教育”

C.对儿童实施身体教育和感官教育

D.死记硬背，填鸭式教育

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.蒙台梭利

D.维果斯基

A．《巴尔福法》

B．《费舍教育法》

C．《哈多报告》

D．《斯宾斯报告》

下列表述不符合实验教育学的主要思想的是

A．强调在教育研究中使用自然科学的实验研究方法

B．不反对以赫尔巴特为代表的概念思辨的教育学

C．提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究

D．主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及智力发展水平

A.孟子

B.苟子

C.庄子

D.子夏

王阳明强调教育应顺应儿童的性情，激发儿童兴趣，目的是使儿童能够自由发展。()

A.康德

B.裴斯泰洛奇

C.卢梭

D.夸美纽斯