学习理论是研究学习过程、规律和有效学习条件的各种学说。对教学设计有较大影响的学习理论主要有（)。

A.建构主义

B. 行为主义

C. 人本主义

D. 认知主义

A.符合教学规律

B.符合学生想法

C.符合大众思想

D.以上都不正确

A.提出学习过程的基本模式

B.划分了学习过程的8个阶段

C.对学习的结果和学习的分类的研究

D.观察学习

E.交互学习论

A.认知主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.人本主义学习理论

A.保持过程

B.注意过程

C.动机过程

D.行为复现过程

A.学习是塑造行为的过程

B.学习是认知不断发展变化的过程

C.学习是个体不断尝试错误的过程

D.学习是个体根据自己已有的认知主动构建的过程

A.九年义务教育

B.某厂技术人员为充电，到本单位举办的职工夜校学习英语

C.幼儿园学前教育

D.中等职业学校的学生两年全日制学习之后参加一年的实习

为研究学习时间长短对某门功课学习成绩的影响,现随机抽取10个学生,得到如下资料:

(1)问学习时间长短与学习成绩之间的关系如何？

(2)求出两者之间的线性回归方程,指出学习时数为100学时时,成绩的平均数。

A.学习各种各样的知识

B.培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法

C.道德学习

D.良好的行为习惯