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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

在合作学习中,教师为学生提供的训练应该包括哪些内容()。

A.小组中的各个角色以及各个角色的任务分工

B.小组成员的合作技能,如人际交往能力、同理心等

C.小组成员间互帮互助、解释与答疑、协商与决策的能力

D.小组活动的步骤以及任务要求

E.小组成员之间自主解决冲突的能力

F.小组中如何使用教学材料和参考材料

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更多“在合作学习中,教师为学生提供的训练应该包括哪些内容()。”相关的问题

第1题

课堂教学中教师应该不断激发和引导学生的学习需要,营造和谐、民主、活跃的课堂教学气氛,创造性
地使用教材,注重学生的差异,给学生提供更多思考和创造的时间和空间等。()

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第2题

如何将“激发学生学习的主体意识”这项原则落实在教学中()。

A.教师不讲课,让学生来讲课

B.教师只做辅助性的引导工作,让学生自行组成小组讨论交流

C.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中,包括设计小组任务、学习过程和评估

D.让学生制定合作规则

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第3题

下述陈述中,属于四种类型语言实验室共间的功能是()。

A.学生呼叫教请求帮助

B. 教师在播放教材中间进行讲解和插话

C.学生录制跟读内容,进行对比训练

D.教师监听一学生的学习情况

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第4题

教师在组织学生进行合作学习时要注意()

A.培养学生自己解决冲突的能力

B. 让学生自由分小组

C. 仔细设计合作学习活动

D. 引导学生自己设计合作学习活动

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第5题

在小组合作学习过程中,教师仅仅鼓励学生彼此合作,或安排一定的合作程序,还不足以保证小组成员
进行高效的合作。()

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第6题

强调掌握、自主与合作的学习气氛有助于促进学生使用发展和运用深加工策略和适宜的求助策略,而
在一种强调竞争、超越他人,服从教师指令的学习环境中,学生更多地运用表层加工策略,并倾向于回避求助。()

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第7题

在实施合作学习的过程中,一旦出现问题,应该组织学生一起讨论商量对策,这样讨论得出的解决办法学生才会理解并采纳。()
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第8题

在实施合作学习的过程中,一旦出现比较严重的问题,比如采用Jigsaw时,老师发现好几组学生都讲得有问题,这时候,老师应该终止合作学习,改为传统教学模式。()
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第9题

要开展探究创新型合作学习首先教师应根据学生的兴趣与教学目标内容、学生的认知结构来设计适当
的合作学习任务。()

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第10题

下列有关小组规模的说明中,表述正确的是:()。

A.在一些规模较大的小组中,有可能出现部分成员主导小组、部分成员处于边缘地位的情况

B.当教师希望通过合作学习帮助学生获取更加丰富的观点和思路时,可以适当将小组规模放大

C.一般情况下,小组规模越大,对课堂时间的要求和教师课堂管理的要求就越高

D.当小组规模较小时,每一位小组成员都有机会参与到合作中并表达自己的观点,小组成员之间的关系会更加紧密

E.小组规模越大越好,因为小组内学生的能力、基础等差异越多,观点的异质性和丰富性就越大

F.小组规模越小越好,因为小组内成员之间的交互更多,关系更加密切

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第11题

从()理论看,教师可以直接交给学生新的策略,并且扩充学生的原有策略。

A.元认知

B. 学习动机

C. 策略教学

D. 合作学习

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