学生临床能力评估的内容包括：认知领域、情感领域和________。

A.知识层次的分析

B.认知能力的分析

C.学习特点的分析

D.观察能力的分析

A.生命体征、心理状态、认知反应

B.基本信息生活状态、自理能力、治疗效果的预期

C.一般资料、生活状况及自理程度、健康评估、心理社会评估

D.生理状态心理状态、家庭状况、社会支持

E.专业知识水平、专科技术能力医疗设施水平

A.认知领域

B.情感领域

C.精神运动领域

D.思维领域

A.学生人数

B.教师的兴趣爱好

C.学生的喜好

D.教师的能力和学生的认知水平及学习环境

A.行为/行动能力

B.感觉知觉

C.认知能力

D.营养状况

A.目前B型题在单项选择题中所占比例最高

B.选择题只能评估学生对概念、相关知识的认知能力，不能测出理解、分析等多层次的能力

C.A型题由问题的陈述、试题主干和错误答案三部分组成

D.若选择项是数字，必须按照从小到大的顺序排列

A.未经处理的数据

B.客观事物属性的表示

C.一种连续变化的模拟量

D.由客观事物得到的、使人们能够认知客观事物的各种消息、情报、数字、信号等所包括的内容

A.由客观事物得到的、使人们能够认知客观事物的各种消息、情报、数字、信号等所包括的内容

B.未经处理的客观事物

C.一种连续变化的模拟量

D.客观事物属性的表示

A.保证治疗师能有效应用临床治疗方法、策略和技术

B.自我认识、自我接受和自我督导

C.认识自己没有掌握的知识和工作中不胜任的领域

D.限定临床心理治疗师的工作在其胜任的能力范围

A.排除因素

B.儿童的早期经历

C.智力水平

D.儿童的基本认知加工能力