题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
认知加工过程障碍学习困难评估的内容包括（)。
A.排除因素
B.儿童的早期经历
C.智力水平
D.儿童的基本认知加工能力
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题目内容
（请给出正确答案）
A.排除因素
B.儿童的早期经历
C.智力水平
D.儿童的基本认知加工能力
答案
更多“认知加工过程障碍学习困难评估的内容包括()。”相关的问题
第2题
A．小华原本学习优秀，随父母移居国外后由于听课困难，学习成绩大幅下降
B．九岁的小强刚从国外回来，不能识别简体字，在阅读学习材料时面临不少困难
C．小明的成绩不好，三年级时接受了专业的智力测验，结果发现他的智力只相当于六岁儿童的水平
D．小红聪明可爱，但上学之后读书时常出现跳行跳字的现象，虽经老师多次纠正但她仍然难以改正
第3题
A.不断针对其学习过的内容进行有针对性的提问
B.反复阅读
C.行为训练，如专门设计的计算机游戏以帮助其改善辨别能力
D.反复强化
第4题
A.学习者对学习内容的理解总是涉及学习者的认知过程及其原有认知结构
B.学习的过程是“情景→反应→强化”
C.知识既不是客观的东西，也不是主观的东西，而是个体在与环境的双向交互作用过程中逐渐建构的结果
D.新知识必须在旧知识的基础上建构.认知发展的过程是一个内在结构连续的组织和再组织过程，在新水平上整合新、旧信息以形成新结构
第7题
A.人们根据一定目的和需要，把从自然现象和社会现象中搜集的原始材料进行加工、处理，找出其中关系而形成的对象实体。
B.有一定含义的、经过加工处理的、对决策有价值的的数据
C.人们在认识世界、改造世界中所获得的认知，包括通过阅读、学习等方式的认知和通过自己或他人的历练所积累的一切经验的总和。
D.是被人们所利用的信息、被人们感受并可交流的信息。
第10题
B.很多有人格障碍的成人有儿童多动症史，有难以控制的冲动行为障碍
C.很多有人格障碍的成人忍受应激的阈值低，情绪不稳和长期的不满情绪
D.预后不良的因素包括童年期合并品行障碍、智力偏低和学习困难、合并情绪障碍(如抑郁、焦虑)、不良的家庭和社会因素等
E.以上都对
第11题
A.实现由起始状态向目标状态的转化
B.包括一系列的运算或者心理操作
C.如何把握已有的或给定的信息
D.依赖于一系列认知操作来进行
