题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
语言发育迟缓儿童符号形式与指示内容关系阶段1的训练可包括( )
A.听力、注视、追视训练
B.运动性游戏
C.语言介入
D.对事物持续记忆训练
E.事物操作训练
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A.听力、注视、追视训练
B.运动性游戏
C.语言介入
D.对事物持续记忆训练
E.事物操作训练
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第5题
A.儿童与示范项之间的距离一般在儿童刚好抓不到物品的距离
B.不要让儿童随便触摸检查用具
C.治疗师呈示一个示范项，儿童从几个事物中选择与其匹配事物
D.治疗师呈示几个示范项，儿童拿一个事物去选择与其匹配事物
E.发育水平低的儿童视线转移很困难，因此选择行动很难成立
第6题
A.事物、事物状态理解困难阶段
B.用符号理解表达阶段
C.事物的功能性操作阶段
D.组句(语言规则)阶段
E.句子形式(语言规则)阶段
第7题
A.尽量离儿童近的地方
B.儿童侧
C.治疗师侧
D.在儿童和治疗师正中间
E.尽量离治疗师近的地方
第8题
符号形式与指示内容关系阶段4(词句)以上训练一般按照______→主+谓或谓+宾→______→语序规则→______的顺序进行词句训练。
