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蔡元培认为大学之大不在校园广大，而在学术博大。（)

蔡元培认为大学之大不在校园广大，而在学术博大。()

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发布时间：2020-07-16

更多“蔡元培认为大学之大不在校园广大，而在学术博大。（)”相关的问题

第1题

蔡元培曾在国内传递学术自由思想并为公众所知，他认为各家学说与其相对应的学科在没有被淘汰的情况下，应允许它们各自发展，即所谓兼容并包，也由此开中国大学风气之先。不过，学科的存续需要人、财、物等物质条件的支撑，各种学科都有存在的必要和价值，在资源有限的情况下，什么学科应该得到更多支持或应予优先支持，同一学科领域内哪些学者应该得到支持，这些都是管理者需要考量的重要问题。这时，他们就需要学术评价这样一把尺子（）

A.学术评价的存在有现实意义

B.物质条件是学术自由的前提

C.兼容并包不等于绝对的学术自由

D.学科发展应考量现实的物质条件

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第2题

淮南师范学院“广播站”是由来自（)组成的扎根于校园、服务于广大师生的大学文化生活。

A.各院系学生

B.各院系主持人

C.音乐系

D.演讲选手

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第3题

正本清源，欲让高校还原，就必须让行政归行政，学术归学术，只有教育家而不是官员办学，大学

自主办学才更容易实现，这一切的制度切口不妨从民主__________校长开始。如果大学的决定权不在学术委员会、高校教授、学生和教代会手里，所谓的现代大学制度就只能是__________。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

正本清源，欲让高校还原，就必须让行政归行政，学术归学术，只有教育家而不是官员办学，大学自主办学才更容

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第4题

校训:是广大师生共同遵守基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神反映，也是校园文化建设重要内容，是一所学校教风、学风、校风集中体现，体现大学文化精神核心内容。云南农业大学校训是()。

A.开学养正，耕读至诚

B.解我民生之多艰，育天下之英才

C.厚德博学，明理尚农

D.博学笃行，明德亲民

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第5题

朱光潜认为美的社会性不在自然物本身，而在审美主体。（)

朱光潜认为美的社会性不在自然物本身，而在审美主体。()

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第6题

您认为校园活动应该侧重于哪些方面的活动（）

A.社会实践，实习活动，以提高同学们的社会实践能力为主

B.生动有趣的娱乐活动，以丰富校园生活，放松身心为主

C.学术讲座，以丰富校园生活，增长知识为主

D.特长培训，以拓展能力为主

E.其他

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第7题

在例4.4中，我们针对一个大学样本，估计了一个联系校园犯罪与学生注册人数的模型。由于很多学校在

1992年都没有报告其校园犯罪数据，所以我们所使用的样本并不是美国大学的一个随机样本。你认为大学没有报告校园犯罪可被视为外生的样本选择吗？请解释。

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第8题

朱熹认为“盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用。”黄宗羲认为“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。”他们意在（）

A.提倡节俭思想

B.批判君主专制

C.主张依法治国

D.强调民本思想

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第9题

以人为本，就是以学生为本。因为有学生才有老师、才有学校。大学最重要的产出首先是学生，尤

其是本科生，要为学生的成长和终身发展服务。因而，大学是否以人为本最外在的表现，是看它是否重视教学，是否将本科教学放在优先的重要位置，而不是把建大校园、经营创收、学术统计等作为最重要的目标。提高质量的内涵，首先是对学生负责，而不是为了学校之间的竞争、为了学校的名次和声誉。然而，令人遗憾的是，我们的制度安排似乎并非如此，以至于今天让教授为本科生上课成为高难度的管理。

对本段文字主旨概括最准确的一项是（）。

以人为本，就是以学生为本。因为有学生才有老师、才有学校。大学最重要的产出首先是学生，尤其是本科生，要

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第10题

以人为本，就是以学生为本。因为有学生才有老师、才有学校。大学慑重要的产出首先是学生，尤其是本

科生，要为学生的成长和终身发展服务。因而，大学是否以人为本最外在的表现，是看它是否重视教学，是否将本科教学放在优先的重要位置，而不是把建大校园、经营创收、学术统计等作为最重要的目标。提高质量的内涵，首先是对学生负责，而不是为了学校之间的竞争、为了学校的名次和声誉。然而，令人遗憾的是，我们的制度安排似乎并非如此，以至于今天让教授为本科生上课成为高难度的管理。对本段文字的主旨概括最准确的一项是（）。

A.大学教育要以学生为本

B.大学教育要重视学生的成长和终身发展

C.学校应更加重视教学而非创收

D.我国的高等教育制度结构不合理

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