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[单选题]

在某老师的课堂上,学生过度兴奋、随便插嘴、故意捣蛋,其课堂气氛最有可能是()。

A.积极型

B.消极型

C.对抗型

D.破坏型

答案
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更多“在某老师的课堂上,学生过度兴奋、随便插嘴、故意捣蛋,其课堂气氛最有可能是()。”相关的问题

第1题

热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心,是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。作为教师
要全面关心幼儿的成长,满足幼儿生理和心理上的需要,促进幼儿心理健康。然而,在现实生活中,存在着不少幼儿教师对幼儿的“心理虐待”的问题。

所谓“心理虐待”又称“心灵施暴”,是指那种在幼儿教育过程中有意或无意的、经常性或习性的发生的导致影响儿童心理健康并使其受到伤害的言行。

镜头一:游戏时,由幼儿报告:“老师,XXX打人!”老师不问青红皂白:“你又打人了,走!到小班去,我们大班不要你了!你看你做过什么好事情!”教师死命的拖着一个孩子往外走。

镜头二:午睡时,XXX小朋友还没睡着。“XXX,怎么又是你,从开学到现在你就没睡着过!”“又动了,怎么你就不能安安分分的躺在床上,老是这样动来动去,难道你有多动症?!”

镜头三:下课后,由于某小朋友在课堂上乱插嘴。“你现在讲吧,给你时间讲!”“不说话了?哑巴了?以后其他小朋友都不要睬他,让他一个人讲好了。”

在幼儿园的日常生活中经常会出现上述情况,教师很随便的一些言行,其实已对孩子造成了“心理虐待”。心理虐待给孩子造成的伤害比体罚还要严重。许多研究表明:受心理虐待的儿童更容易误入歧途,走向犯罪,诱发严重的社会问题。因此,心理虐待问题必须引起广大幼教工作者的重视。

请结合案例及有关教师职业道德修养的有关理论分析:

(1)“心理虐待”在幼儿园教育中的表现;

(2)幼儿园教育中普遍存在“心理虐待”现象的原因;

(3)试述作为一名幼儿园教师,如何提高教师职业道德自我修养,减少对幼儿的心理虐待。

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第2题

课堂上老师叫学生的时候,可以叫学生的绰号。()
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第3题

课堂上正在上课,却有一个人在不停地大声说话。这时校长过来了,他在门边听了一会儿,又走开了。那么这个说话的人最可能是()。

A.正在发言的学生

B.老师

C.课堂的捣乱者

D.不清楚

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第4题

粉丝滤镜效应:指年轻人看待自己崇拜的对象时,自动过滤其缺点、过度放大其优点的心理现象。下列属于粉丝滤镜效应的是()

A.小李爱看战争剧,不管什么影片只要里面有枪有炮有军队,就会想方设法找过来从头到尾看一遍

B.五岁的小刚很喜欢自己的父亲,在他眼里,父亲就是一个无所不能、顶天立地的超人

C.某著名艺人在国外吸毒被捕的消息传开后,粉丝们在微博上为他找出了五花八门的理由开脱

D.某老师在“百家讲坛”举办过多次讲座,他的课堂总是座无虚席,挤满了从各个学院跑来蹭课的学生

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第5题

关于训练初期和后期的认知能力,下列说法正确的是()。
A、学生不是一张白纸,他们或多或少的对教师所教的内容会有一些已有认知

B、相对于学生教会学生而言,教师很难直接教会学生

C、生手、熟手、专家的区别在于认知负荷不同

D、教师在课堂上可以指导学生中的熟手去教生手

E、智商高的学生容易成为熟手,智商低的很难摆脱生手

F、学生对教师所教的内容的已有认知基本上都是错误的,需要老师纠正

G、生手、熟手、专家的区别在于能够承担的学习负担不同

H、相对于老师教学生学会而言,学生之间很难相互教会

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第6题

在课堂上听老师讲课,不接听电话可以发短信。()

在课堂上听老师讲课,不接听电话可以发短信。()

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第7题

刘老师是一位教学严谨认真负责的年轻老师。一天,在他的课堂上,男同学小李用手机给班上的女同学发短信表达感情,刘老师发现后收缴了其手机,还将小李的短信向全班同学宣读,并指责其“道德败坏,思想堕落”。下课后小李向刘老师要手机,刘老师说:“这是证据,要交到学校德育处,暂不能归还。”若依法依规评判刘老师解决此次事件的做法,以下六种说法中均为不正确说法的组合项是()①学生课堂上玩手机,刘老师有权利收缴手机②刘老师批评的话语侵犯了学生的人格尊严权③刘老师收缴手机的行为侵犯了学生的财产权④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为⑤未经学生同意翻看短信,刘老师的行为侵犯了学生的隐私权⑥刘老师的处理方法没有不妥之处

A.①⑥

B.②③⑤

C.①②⑤

D.②③④⑤

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第8题

以下哪一个品牌是薛老师在课堂上提到的“K杯模式的失败案例”?()

A.雀巢

B.九阳

C.星巴克

D.UCC

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第9题

小伟为获得老师和同学们的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学们都不予以理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?()

A.负强化

B.消退

C.正强化

D.惩罚

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第10题

四川某中学一位教师因某同学在上课期间起哄、打闹前去制止,该教师在受到语言和人身攻击之后,用凳子打伤该同学,以下对这一问题的认识,正确的是()

A.学生应当尊重老师,不应辱骂老师

B.老师应当爱护学生,不应该对学生动手

C.学生应当遵守课堂纪律

D.老师对学生的教训是合理的,起到了杀鸡儆猴的作用

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第11题

教师在课堂上不要挖苦、讽刺学生,这既是一种不礼貌的行为,也是一种不道德的行为。()
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