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[判断题]

《3-6岁儿童学习与发展指南》要求3-4岁幼儿能够尊重为大家提供服务的人,并且珍惜他们的劳动成果。()

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更多“《3-6岁儿童学习与发展指南》要求3-4岁幼儿能够尊重为大家提供服务的人,并且珍惜他们的劳动成果。()”相关的问题

第1题

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确了健康的概念,是指()。

A.身体健康

B.心理健康

C.身体白白胖胖没有病

D.人在身体、心理和社会适应方面的良好状态

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第2题

学龄前期儿童自我控制发展的基本特征:()

A.情绪仍主要为行为冲动

B.随年龄增长对外部行动的自我控制和调节的能力逐渐增强

C.3-4岁儿童喜欢简单地说“不”,违抗成人的要求

D.5-6岁儿童在不愿服从成人要求时,可以复杂语言与大人协商

E.能根据成人要求等待或延迟自己的行为或延缓满足自己的需求,但时间短暂,多小于15分钟

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第3题

“别人对自己说话时能注意听并做出回应”。是《指南》对()年龄段的“倾听与表达”的要求。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第4题

3-6岁幼儿想象发展的一般趋势是怎样的?如何培养学前儿童的想象力?

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第5题

学前教育按照年生均()元的标准补助建档立卡贫困家庭3-6岁儿童学前教育保教费,按照年生均()元

学前教育按照年生均()元的标准补助建档立卡贫困家庭3-6岁儿童学前教育保教费,按照年生均()元的标准发放生活补助费。

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第6题

在3-6岁儿童的运动能力测试中,哪几项反映儿童的精细运动能力()。

A.实物操作

B.抓握

C.移动

D.视觉运动整合

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第7题

下列属于3-4岁学前儿童饮食与营养教育阶段目标的选项是()。

A.初步了解一些营养知识,知道非健康食品会影响健康,能拒绝非健康食品

B.不偏食、挑食、不暴饮暴食。能轻松愉快地进餐

C.愿意饮用白开水,不贪喝饮料

D.能用筷子吃饭。学会自己收拾餐具

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第8题

一般情况下,儿童在()岁时,20颗乳牙可全部长出。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第9题

“未经成人允许不给陌生人开门”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标()。

A.3-4岁

B.0-3岁

C.5-6岁

D.4-5岁

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第10题

幼儿园各方面能力发展的敏感期大多集中在()。

A.0-3岁

B.0-6岁

C.3-6岁

D.1-3岁

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第11题

3-6岁儿童运动能力测试中,姿势和抓握分测试的分数差异超过()分,说明两项能力有显著差异,需着重训练得分低的技能。

A.1

B.2

C.3

D.4

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