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[主观题]

某学校有多个系，每个系有多名学生；一门课程有多名学生选修，且一名学生可选修多门课程；一名学生选

修一门课程有一个成绩；系有系名称、系主任和系地址等属性，学生有学号、姓名、性别、出生年月等属性，课程有课程号、课程名称和学时数等属性。试根据上述语义设计E-R模型，要求注明联系类型，可省略属性。

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发布时间：2023-01-12

更多“某学校有多个系，每个系有多名学生；一门课程有多名学生选修，且一名学生可选修多门课程；一名学生选”相关的问题

第1题

学校中有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授每个各带

若干研究生；每个班有若干学生，每个学生选修若干门课程，每门课可由若干学生选修。请用E-R图画出此学校的概念模型。

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第2题

赵某系初中二年级学生，经常在课堂上看课外书，班主任王老师多次对赵某进行批评教育，但赵某没有改正，王老师要求家长将赵某领回家进行教育，一周后再来学校学习。王老师侵犯了赵某的（）

A.参加教育教学活动权

B.获得公正评价权

C.获得学业证书权

D.使用图书资料权

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第3题

某系学生可以被允许选修3学分有实验的物理课和4学分无实验的物理课，11名学生选3学分的课，考试平

均分数为85分，标准差为4．7分；17名学生选4学分的课，考试平均分数为79分，标准差为6．1分．假定两总体近似服从方差相同的正态分布，试在显著性水平α=0．05下检验实验课程是否能使平均分数增加8分？

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第4题

李某系一所中学的校长。 2002年的一天，学校的一名工作人员向其报告，学校的一间教室可能会倒塌

。李某一听，立即到现场去看，发现的确很危险，但考虑到已临近学期结束，学校经费紧张，且当时所处季节，当地风雨较少，自信不会有事，想等下学期开始前再与修缮，便未做如何处理。第二日上课期间，该教室倒塌，造成多名学生伤亡。李某遂被司法机关逮捕，后经人民法院以教学设施重大责任事故判处有期徒刑二年。下列关于李某教师资格的表述，正确的是：()

A、李某教师资格不丧失

B、刑满释放后，李某可以经重新申请认定，再取得教师资格

C、李某的教师资格应由教育行政部门予以撤销

D、李某自动丧失教师资格，其教师资格证书应由教育行政予以收缴

E、李某将不能再取得教师资格

F、李某以后还可以做教师

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第5题

设有5个学生，每个学生考4门课，以下fun函数能检查这些学生有无考试不及格的课程。若某一学生有一门

或一门以上课程不及格，就输出该学生的序号(序号从0开始)和其全部课程成绩，请填空。 void fun(int(*P)[4]) {int j，k，flag； for(j=0；j＜5；j++) {flag=0； for(k=0；k＜4 ； k++) if(__________)flag=1； if(flag=1) {printf(“No．％d is fail，scores are：＼n”，j)； for(k=0；k＜4；k++) printf(“％5d”，__________)； printf(“＼n”)； } } } main() {int score[5][4]={{42，87，67，95}，{68，78，56，73)，{45，92，98，69}，{78，56，90，77}，{44，7 9，8 6，55}}； fun(score)； )

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第6题

某学校语文老师为了提高学生的语文成绩，与学生一起设定了每个学生的语文考试成绩目标，并签定相关协议

：若果分数不达标，学生就会受到惩罚，少一分会被语文老师用扫帚打十下。一次考试过后，语文老师按照协议对考试不达标的学生进行批评和惩罚，造成多名学生受轻伤。当时班里有一名达标的男同学看到语文老师惩罚同学，想去向校长反映此事，但被班里的纪律委员发现后告到语文老师那里语文老师就是在教室里打了这名男同学，导致其脸部受伤。学生回家后，有家长发现并了解此事，非常气愤，随后联系其他学生的家长到学校，向校长反映此事并提出强烈的抗议。为了维护学校的声誉，校长与家长们协商后决定，根据学生受伤程度，减免当年的学费，一部分学生减免了5000元，另一部分学生减免了3000元等。此事很快得以平息。

1.针对此案例，下列说法正确的有()。

A.为了学生的学习，语文老师可以与学生签定上述协议

B.减免学费可以弥补语文老师对学生的伤害

C.为了学校的声誉，校长的决定及时、恰当

D.教育局应对学校相关人员进行行政处分

E.语文老师应承担相应的民事责任

2.以上案例给我们的启示有()。

A.教师可以按照协议对学生进行惩罚

B.教师要知法懂法，遵法守法，依法执教

C.教师进行教育教学时，要注意教育方式，方法

D.校长在处理教育事件时要以维护学校声誉为重

E.教育行政部门应加强对学校教育教学工作的监管