认为儿童学习语言是对成人语言的简单翻版，这种观点是（）理论的说 法。A.社会学习论B.环境论C.先天

A.巴普洛夫

B.华生

C.怀特斯基

D.阿尔波特

A.伍顿

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.乔姆斯基

A.即时的、完全的“临摹”

B.即时的、不完全的“临摹”

C.选择性的模仿

D.延迟模仿

A.喜欢听故事，看图书

B.具有初步的阅读理解能力

C.具有书面表达的愿望和初步技能

D.识字和写字

A.提供与小朋友玩耍的机会，鼓励幼儿发展同伴关系

B.玩“开火车”、“骑竹竿”、“过家家”等想象性和角色扮演游戏，保护和培养幼儿的兴趣和想象力

C.经常给幼儿讲故事，并鼓励幼儿复述简单故事，不断地丰富词汇，提高语言表达能力

D.练习双脚交替上楼梯、走脚印、跳远等，提高身体协调能力

E.逐步培养规律的生活习惯，学习自己洗手、进食、穿衣、大小便等生活技能

儿童的语言理解是指儿童在学习和获得语言的过程中不断操作和使用语言进行交流的现象。()

A.儿童学习语言是通过模仿一强化一重复获得的

B.儿童学习语言是依靠遗传的作用，是预成的

C.社会交往决定了儿童语言的正常发展

D.语言结构来自于儿童当前的认知图式和环境的相互作用

A.正式语言

B.随便语言

C.自由语言

D.非正式语言

A.儿童可以迅速和毫不费力地学习语言

B.儿童学习语言存在文化差异

C.儿童口语是很常见的，而且也是有规律的

D.不同背景儿童学习语言的进度是相似的

A.咿呀学语阶段

B.单词语阶段

C.电报语阶段

D.语言胜任阶段