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[单选题]

以培养学生自理能力和动手能力为主要目的的服务项目是()

A.健身项目

B.健手项目

C.健脑项目

D.健心项目

答案

B、健手项目

更多“以培养学生自理能力和动手能力为主要目的的服务项目是()”相关的问题

第1题

音乐、体育、美术、艺术等课要加强对学生审美情趣、健康体魄、动手实践和合作交流能力的培养()
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第2题

()就是指向于人的审美能力的发展,以培养和发展人的审美能力为主要目的教育活动。

A.体育

B.智育

C.德育

D.美育

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第3题

社会学习是指利用研学旅行中()的社会生活场景,通过指导学生学习社会知识、经验和规范,以培养学生的社会责任感和公民素养为主要目的的学习方法。

A.虚拟

B.真实

C.仿真

D.模拟

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第4题

请你结合以下案例分析以研究性学习为主的综合实践活动设计的要点。日用弃物小创新一、设计意图学

请你结合以下案例分析以研究性学习为主的综合实践活动设计的要点。

日用弃物小创新

一、设计意图

学生的潜力是无限的培养创新能力对开发学生的智力让其潜力充分的发挥自身的潜能制关重要。组织学生对日常弃物回收简单加工后再利用保护环境的同时更重要的是在思索中锻炼学生的创新想像能力在动手制作中锻炼学生的创新实践能力。让他们在做中思考在思考中学习。

二、活动目标

1、指导学生动手做一件日用弃物的小创造。

2、再找一些其它的生活弃用物让学生发挥想象自由创造看看学生可以做出自己设计的物品来。

3、体会活动的快乐。

三、活动准备

长方形牛奶合若干、暑片空盒彩色包装纸、象胶片、彩笔剪刀

四、活动过程(省略)

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第5题

《劳动》课程以丰富开放的劳动项目为载体,重点是有目的、有计划地组织学生参加(),让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质

A.日常生活劳动

B.生产劳动

C.服务性劳动

D.以上都是

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第6题

培养婴幼儿定时大便,从小进行常规性训练,可养成婴幼儿有规律的生活习惯,帮助婴幼儿建立( )。

A.生活自理能力

B.自控能力

C.自信心

D.动手能力力

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第7题

关于精英教育的认识,正确的是()。

A.是培养精英的教育

B.关注学生的技能培养

C.以通识教育为基础

D.以基础能力和技能教育为主

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第8题

综合课程的优点包括()。

A.有助于突出教学的逻辑性和连续性

B.从生活、社会的实际出发具有较强的实践性,有利于培养学生的动手能力

C.打破了学科间的界限有利于培养学生对事物的整体认识能力

D.有助于体现教学的专业性、学术性和结构性

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第9题

图形与几何是小学阶段最基本的数学知识,它是人们更好地认识和描述并进行交流的重要工具,它承载着培养学生几何直观 、空间观念、()的重要任务。

A. 创新能力

B. 动手实践

C.解决问题

D.推理能力

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第10题

思政目标2:培养学生的实验动手能力,掌握实验实践技能和故障分析解决,培养学生分析与解决实际问题的能力。(指标点12-1能在社会发展的大背景下,具有自主和终身学习的意识,认识到自主和终身学习的必要性。)()

A.完全符合

B.较好符合

C.符合

D.基本符合

E.不符合

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第11题

我国教育一直坚持以传授知识、积累知识为主要的教学目的和以教师、教材、课堂为中心的教学模式,结果
上课记笔记、下课对笔记、考试背笔记就成了大学生主要的学习活动,从而导致了学生重记忆、轻理解,重分数、轻能力的偏向。这意味着()。

A.大学生的实际动手能力较差

B.教学的目的不是传授知识

C.大学生的学习模式是以课堂为中心

D.我国的教学模式是错误的

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