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[单选题]

下列关于信息技术与课程整合概念的说法,错误的是()。

A.实现一种能充分体现教师主体地位的,以“自主、探究、合作”为特征的新型学习方式

B.从根本上改变传统教与学的观念以及相应的学习目标,方法和评价手段

C.通过课程教学把信息技术与学科教学有机地结合起来

D.通过将信息技术有效地合于各学科的教学过程,来营造一种理想的教学环境

答案
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更多“下列关于信息技术与课程整合概念的说法,错误的是()。”相关的问题

第1题

关于信息化教学设计的原则,说法错误的是()。

A.技术适用性原则

B.信息技术突出或“唯技术论”原则

C.充分认识技术所引起的教育教学变革

D.强调信息技术与课程的深度整合

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第2题

信息技术与课程整合就是CAl。()
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第3题

下列关于艺术想象力的说法正确的有()。

A.能够唤醒和引发丰富的形象

B.能够融合与整合形象

C.不同于日常的逻辑思维能力

D.主要靠概念来判断

E.是一种理性推理能力

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第4题

信息技术与课程整合的关键要素是什么?

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第5题

信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容标准中哪些地方可以和信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科课程内容标准中的内容整合;以及 () 。

A、活动课程和经验课程怎样和信息技术整合

B、活动课程为什么要和信息技术整合

C、活动课程如何和经验课程整合

D、课程怎样和信息资源整合

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第6题

信息技术与课程整合的核心是()

A.合作学习

B.意义学习

C.数字化学习

D.自主学习

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第7题

现代教育技术应用的核心问题是什么?信息技术与课程整合的基本思想是什么?

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第8题

信息技术与课程整合是一个的简单过程,存在着固定的模式,教师只要掌握这个模式,就能在教学中应
用自如。()

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第9题

信息技术与课程整合的评价包括()

A.对学生和教师的评价

B.教学实施评价

C.教学环境评价

D.教学结果的评价

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第10题

教学设计从以知识为中心转变为以资源为中心和以学为中心,这种做法属于信息技术与课程整合的哪个层次?()

A.封闭式、以知识为中心的课程整合

B.开放式、以资源为中心的课程整合

C.全方位的课程整合

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第11题

根据整合的深度,可以将信息技术与课程整合的模式划分为()

A.完整型和创造型

B.综合型和创新型

C.完善型和创新型

D.建构型和创造型

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