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题目内容
（请给出正确答案）
A.一个拥有长劲鹿耳朵的人会一辈子走好运
B.长劲鹿耳朵可以让人复活
C.对着他说出心中的愿望，就能解决生活中的问题
D.长劲鹿耳朵可以让时间静止
答案
一个拥有长劲鹿耳朵的人会一辈子走好运对着他说出心中的愿望就能解决生活中的问题
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第3题
“小兔旅行记”(某幼儿园中班活动)
老师：“小兔子挂在树上，谁会来救它？”
幼儿A：“长颈鹿”。
老师：“为什么你会想到长劲鹿？”
幼儿A：“因为长颈鹿有长长的脖子，小兔子可以滑下来。”
幼儿B：“小猴子”。
老师：“为什么？”
幼儿B：“因为小猴子会爬树，它能救小兔子。”
老师：“还有不一样的方法吗？”
幼儿C：“小兔子的长耳朵!”
老师：“小兔子的长耳朵也能救自己，真是一个好办法，讲给大家听一听”
幼儿C：“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来，气球就可以飞走了”。
(1)这样的师幼互动是否有效？
(2)体现了哪些师幼互动的理念？
(3)有哪些地方可以改进的，为什么？
第4题
第7题
A.变化莫测、难以匹配
B.危害人体、难以计算
C.变化多端、魔力非凡
D.奇妙无比、魅力无穷
第8题
第10题
这段文字的关键词是：
A.耳朵 阅读 回忆
B.耳朵 阅读 灵感
C.阅读 故事 灵感
D.阅读 故事 回忆
第11题
A.认知提示
B.情绪追忆
C.巩固深化
D.情景表演
