柯尔伯格道德认知发展的三水平六阶段理论中三水平是指()。

A.反对灌输，提倡发展儿童的道德思维

B.强调澄清儿童混乱的价值观

C.倡导发展性的道德教育原则

D.把道德发展划分为“三水平六阶段”

在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，"好孩子定向"是第3阶段的特征。()

A.埃里克森

B. 柯尔伯格

C. 皮亚杰

D. 班杜拉

A.他律道德水平

B. 前习俗水平

C. 习俗水平

D. 后习俗水平

A.0-9岁

B.9-15岁

C.10-16岁

D.15岁以后

A.0-9岁

B.9-11岁

C.10-15岁

D.15岁以上

A.道德两难故事法

B.三山实验

C.双生子爬梯实验

D.期望实验

A.前习俗水平

B.后习俗水平

C.形式习俗水平

D.习俗水平

A.普遍的道德原则取向阶段

B.惩罚和服从的取向阶段

C.工具性的相对主义取向阶段

D.法律和秩序取向阶段