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[单选题]

（)是一种以改进课堂教学，促进教师专业发展为目的的研修。

A.有研有修

B.观课议课

C.教学行为

D.教学设计

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发布时间：2022-10-15

更多“()是一种以改进课堂教学，促进教师专业发展为目的的研修。”相关的问题

第1题

课堂的中心应该在于学生而不在于教师，教师在课堂教学中应该是（)

A.组织者

B.指导者

C.促进者

D.学习者

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第2题

公共政策案例分析是运用（)的方法，对公共政策案例进行辨析，发现和解决公共政策问题，以促进

公共政策案例分析是运用()的方法，对公共政策案例进行辨析，发现和解决公共政策问题，以促进对公共政策认识和研究的深化，改进公共政策实践的一种研究方法。

A. 定性或定量

B.定性

c. 定量

D. 系统分析

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第3题

职业技能培训的方式有哪些？（)

A.对农村劳动力的职业技能培训主要有专项职业能力培训和职业技能培训，培训方式主要采取课堂教学和实训操作相结合的方式进行，具体有专业教师课堂讲授、实训基地实作培训、工作(生产)现场即时培训、师带徒训练式培训、务工成功案例讲析等内容

B.专项职业能力培训主要依托技工院校、职业院校、培训机构开展养殖、家庭农场、农民合作社的培训职业技能培训主要是依托深入开展“劳动预备制培训”“春潮行动”“雨露计划”“云岭职工素质提升工程”“农民工职业技能提升计划”和“青年领头雁”等技能培训项目培训

C.对每个有劳动能力的适龄贫困人口开展1次以上技能培训、推荐1个以上转移就业岗位，全省培训贫困劳动力300万人次，实现贫困劳动力新增转移就业80万人次，带动促进100万贫困人口脱贫

D.以上都不是

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第4题

微课是网络时代教师促进自身角色转变和专业发展的载体和利器。（)

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第5题

据某调查机构发布的调查显示，201 1届师范类本科毕业生毕业半年后只有42％选择了教师职业，这一比例

似乎出乎人们的意料。而专家解释，这个比例是教师教育发展转型中的正常现象。我国的教师教育正经历着大学化的发展过程，要在没有教育学院的大学建立教育学院，而有教育学院的大学要在原有的制度功能上进行转型，确立教育学院的专业学院地位。这样，师范和综合性大学都能培养教师，师范大学也能开设很多非师范专业，培养大量的非师范生。另外。也能保证这个行业有一定竞争性，激励师范生和教师努力进取。对这段文字理解正确的一项是：

A.师范类毕业生超半数不从教是教师教育发展转型中的正常现象

B.教师教育转型的目的是为了保证教师的竞争性，促进行业健康发展

C.所有的大学均应设置专门的教育学院以满足培养教师的需求

D.师范类毕业生超半数不从教是教师教育大学化过程中的必然结果

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第6题

下列不属于《中华人民共和国教育法》立法目的的是？（)

A.提高教师的法律素养

B.保障教师的合法权益

C.促进社会主义教育事业的发展

D.建设具有良好思想品德修养和专业素质的教师队伍

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第7题

关于绩效下列说法中正确的是（)。

A.绩效管理实质上给管理者提供了一种有效的管理工具

B.流程绩效是一种通过设计，分析和衡量流程的绩效指标

C.流程绩效是用来明确流程的产出效果以及流程的改进点

D.流程绩效最终实现改进与优化流程的绩效管理方法

E.流程绩效可以有效的促进员工执行力的提升

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第8题

行动研究的功能体现在很多方面，但主要与它的“置重心于实务”、“追求研究结果的即时应用”等特点密切相关。具体分析，下列选项中哪一项属于行动研究的功能？（）

A.在教师发展方面：增进教师的研究精神，促进教师专业化发展

B.在学生方面：学生成为研究的直接受益者

C.学校方面：学校实务的改进和学习型组织的建构。

D.教育学术方面：发展实用的教育知识。

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第9题

关于批评有一种概念，这种概念的批评表现得像是地方行政官和法官。正像另一种概念的批评表现得像是

一个学究气十足的教师和暴君一样：这种概念认为批评的责任不是促进和指导艺术的生活——如果你愿意，可以说，艺术的生活只受到历史的促进和指导，即促进和指导艺术生活的是历史过程中心灵的复杂运动——而仅仅在已经产生的艺术中区分美与丑。以完全严谨的见解严肃地肯定美的，否定丑的。不符合文段中“这种概念的批评”意见的一项是：

A.这种概念的批评表现得像是行政官和法官的艺术生活

B.这种概念的批评反对批评的责任是促进和指导艺术生活

C.这种概念的批评反对艺术的生活只受到历史的促进和指导

D.这种概念的批评主张批评仅仅是在已经产生的艺术中区分美与丑

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第10题

课堂教学系统是由教师、学生、教学内容及_________等要素组成的。

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第11题

狭义的教学过程是（)。A.反映教师组织课堂教学的基本程序B.学校组织教学活动循序展开的环节C.教

狭义的教学过程是()。

A.反映教师组织课堂教学的基本程序