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5E探究学习模式中吸引阶段教师要避免直接解释概念、提供定义和答案、陈述结论等做法。（)

5E探究学习模式中吸引阶段教师要避免直接解释概念、提供定义和答案、陈述结论等做法。()

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发布时间：2020-09-27

更多“5E探究学习模式中吸引阶段教师要避免直接解释概念、提供定义和答案、陈述结论等做法。（)”相关的问题

第1题

5E探究学习模式中探究阶段教师必领着学生一步步地解决问题。（)

5E探究学习模式中探究阶段教师必领着学生一步步地解决问题。()

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第2题

5E探究学习模式将科学教学过程划分为五个紧密相连的阶段，即吸引、探究、解释、加工和()。

A.探索

B. 运用

C. 评价

D. 生成

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第3题

()环节是 5E探究学习模式的主体，知识的获得、技能和技巧的掌握都是在此环节完成的。

A.吸引

B. 探究

C. 解释

D. 加工

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第4题

5E探究学习模式是在()基本模式的基础上发展成为具有完整过程的科学教学模式。

A.学习环探究学习模式

B. 萨其曼的探究训练模式

C. 施瓦布的生物科学探究模式

D. 社会探究模式

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第5题

()和原学习环的探索阶段相同

A.吸引

B. 探究

C. 解释

D. 加工

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第6题

()和原学习环的概念介绍阶段相同

A.吸引

B. 探究

C. 解释

D. 加工

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第7题

在（)中,教师运用讲授、示范、展示等方式将学习内容以定论的形式直接呈现,学生则通过听讲、观察、做笔记等方式直接接受教师呈现的知识

A.接受学习

B.自主学习

C.合作学习

D.探究学习

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第8题

美国基于Stem教育的“5E”教学模式其核心环节是()。

A.参与

B.探究

C.解释

D.迁移

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第9题

学科教师在教育科研中，不仅要关注知识、技能、教学、艺术，更主要引导学生学会自主合作探究学习，培养学生的学习力、考试力、思维力，最终提高学生的终身学习能力。（)

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第10题

下列哪一项不符合《纲要》中指出的“科学合理地安排和组织一日生活”的要求？（）

A.要固定好时间和学习内容，方便教师操作

B.教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿实有适当的自主选择和自由活动时间

C.尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象

D.建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理

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