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[单选题]

()提出的“五者型”的教师培训目标。教师应当成为学者、教学者、交往者、决策者、示范者

A.德国

B.法国

C.美国

D.英国

答案
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更多“()提出的“五者型”的教师培训目标。教师应当成为学者、教学者、交往者、决策者、示范者”相关的问题

第1题

培训方案应包括培训目标、培训课程和()。

A.培训计划

B.培训方式

C.培训教师

D.考核内容

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第2题

针对理论型学员,教师可以应用培训方法是()。

A.教师为主的学员与教师互动的教学方法

B.学员为主的学员与教师互动的教学方法

C.案例教学

D.多媒体教学

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第3题

针对积极主动型学员,教师应以启发引导为主,多采用师生互动的培训方法。()
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第4题

培训教师通过()来选择、确定培训形式和方式。

A.分析培训教材

B.分析培训内容

C.分析学员情况

D.分析培训目标

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第5题

培训积极主动型学员时,教师不宜采用的培训方法是()。

A.头脑风暴法

B.理论讲授

C.案例教学法

D.小组讨论法

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第6题

某私立大学准备分批送教师去国外培训。有人提出反对意见,因为这需要一大笔培训经费,会减少学校收入,削弱学校的竞争力。以下哪一项如果为真,最能削弱反对者的意见?

A.教师具有较高的水平,可以吸引更多的学生,从而增加学校收入

B.把教师送到国外培训,可以使学校有更好的声誉

C.学校的资金比较宽裕,完全可以支付这笔培训经费

D.把教师送到国外培训,可以和外国大学建立合作关系

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第7题

教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者A. 对B. 错

A.A. 对

B.B. 错

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第8题

培训教学进度计划是指教师上课前对所任课程作出的全面计划和安排,是完成教学目标所确定的工作范围和教学进度的()。

A.培训方案

B.教学方案

C.实施方案

D.管理方案

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第9题

钻石分级师起始要求是()。

A.珠宝专业毕业生

B.行业专家

C.珠宝专业教师

D.受过专业技能培训者

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第10题

培训教学进度计划是指教师上课前对所任课程作出的全面计划和安排,是完成教学目标所确定的()的实施方案。

A.教学范围

B.工作范围

C.教学进度

D.教学方法

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第11题

“国十条”提出多种途径加强幼儿教师队伍建设,包括()。

A.完善学前教育师资培养培训体系

B.核定编制,逐步配齐,提高准入标准

C.降低学前教师准入条件

D.依法落实幼儿园教师地位和待遇

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