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[多选题]

美国心理学家比勒按儿童在游戏中身心体验形式不同，把游戏分为（)。

A.机能游戏

B.想象游戏

C.接受游戏

D.制作游戏

E.创造游戏

答案

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发布时间：2022-09-04

更多“美国心理学家比勒按儿童在游戏中身心体验形式不同，把游戏分为()。”相关的问题

第1题

某游戏理论认为，儿童在游戏中可以使机体不受外界的任何约束，从中获得快乐。该理论的提出者是（)。

A.席勒·斯宾塞

B.格罗斯

C.彪勒

D.霍尔

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第2题

合作游戏是一种有组织、有规则，甚至有首领的共同活动。它有明确的目的和合作，儿童在游戏中能为了共同的目标而分工合作，服从首领的指挥，按自己的角色去完成任务。（)

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第3题

在杀人游戏中，每个人既要充分体验角色，又要充分考虑全局。（)

在杀人游戏中，每个人既要充分体验角色，又要充分考虑全局。()

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第4题

研究发现，通过游戏孩子把自身的焦虑和担忧等情绪表达出来，并在游戏过程中学会解决冲突，体验自己

的情绪，探索与他人相处的方式，逐渐了解身边的这个世界。如果以下各项为真，最能削弱上述论断的是（）。

A.孩子们在游戏中受到挫折后往往倾向于逃避现实

B.孩子们并不喜欢与伙伴们一起分享玩具或者零食

C.经常玩游戏的儿童遇到陌生人时并不主动打招呼

D.孩子们玩游戏的时候，一定要有家长在身边陪护

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第5题

在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。（)

在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。()

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第6题

听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行昕说教学的游戏。（)

听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行昕说教学的游戏。()

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第7题

学前儿童游戏中假想和真实的转换是一个典型的合理特点。（)

学前儿童游戏中假想和真实的转换是一个典型的合理特点。()

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第8题

下列关于沙盘与孩子的沟通说法有误的是（)。

A.沙盘游戏是将问题的内容视觉化的过程

B.儿童借助沙盘可以将内心里被隐藏和被压抑的内容更快地释放出来，可以得到某种程度的宣泄，改善儿童的情绪

C.沙盘游戏过程中治疗师是被动的

D.沙盘游戏治疗不提倡治疗师在治疗过程中对儿童作出提问和沟通

E.在沙盘游戏中，患者如因治疗师的解释而掩盖了真实的自我就违背了沙游戏的初衷

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第9题

保育员组织婴幼儿开展智力游戏时，要督促婴幼儿在游戏中遵守游戏规则，要求他们按既定的玩法和步骤去认真地完成任务，否则会降低或失去智力游戏的价值。（)

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第10题

儿童性身份识别障碍的表现不包括：( )

A.对另一性别的游戏伙伴不感兴趣

B.男孩喜欢换穿女装或艳丽的女性盛装，女性则坚持一直穿典型的男性服装

C.在假扮游戏中，强烈而坚持地偏爱另一性别的角色，或坚持幻想成为另一性别

D.强烈地希望参与典型的另一性别的游戏与娱乐

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第11题

国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母急是希望自己的孩子穿着干干净

净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。

请结合游戏中儿童的心理特点及其对儿童发展的作用分析这些父母的做法。

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