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[单选题]

“知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。

A.朱熹

B.王守仁

C.颜元

D.王夫之

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发布时间：2020-10-04

更多““知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。”相关的问题

第1题

王充关于知识的言论是（）

A.学之乃知，不问不识

B.知是行之始，行是知之成

C.闻见博而知益明

D.见之不若知之，知之不若行之

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第2题

我国著名教育家陶行知先生曾说:“行是知之始,知是行之成。”“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。”这都启示我们（）①实践出真知,要坚持在实践中学习 ②学习对于青少年来说既是权利,也是责任和义务 ③要重视实践,积极参加各类社会实践活动,努力做到知行合一 ④要养成主动学习、不断探索、不断实践的习惯,增强自我更新、学以致用的能力

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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第3题

苏格拉底认为：未经理性审慎的生活是没有价值的，一个人只有真正的认识了自己，才能实现自己的本性，完成自己的使命，成为一个有德性的人。下列言论与上述关于“人”的品质的观点相似的是（）

A.“人是万物的尺度”

B.“知是行之始，行是知之成”

C.“真正高贵并非无成，而是自为的”

D.“神圣的种子不落在家庭里，而落在个人身上”

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第4题

下列属于王阳明知行合一思想的是

A.欲食之心即是意，意即是行之始矣

B.知之非艰行之惟艰

C.知了方行得

D.亲至越，而后知越之故

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第5题

“知行合一”的内在关系是：知是行之始，____。

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第6题

下列说法属于唯物主义知行观的是（）。

A.知之不若行知

B.知行合一

C.行先知后

D.知行始终不相离

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第7题

下列教育家中，持动态的课程内容观的是（)。

A.赫尔巴特

B.布鲁纳

C.陶行知

D.凯洛夫

E.杜威

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第8题

学校根据荀子语：“见之不若知之，知之不若行知。”，将教学楼命名为“知行楼（）

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第9题

“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也”上述材料的哲学寓意包括()。

A.间接经验十分重要

B.事事亲身实践是获得知识的唯一途径

C.实践是认识的来源

D.实践出真知

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第10题

【多选题】正确的学生观应包括（）。

A.学生都有巨大的发展潜力

B.学生的不成熟性具有成长价值

C.学生具有主体性，特别是创造性

D.学生是法律责任主体，有正当的权利和利益

E.学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体

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