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[单选题]

以下适合作为5-6岁幼儿阅读目标的是（)。

A.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣

B.爱护图书，不乱撕、乱扔

C.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

D.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容

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发布时间：2022-11-01

更多“以下适合作为5-6岁幼儿阅读目标的是()。”相关的问题

第1题

在初步的阅读理解能力上，适合作为4-5岁幼儿的发展目标的是（)。

A.能大体讲出所听故事的主要内容

B.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等

C.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

D.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感

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第2题

以下属于5-6岁幼儿具有良好的生活与卫生习惯目标的是（)。

A.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡

B.养成每天按时睡觉和起床的习惯

C.愿意饮用白开水，不贪喝饮料

D.在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手

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第3题

以下不属于5-6岁幼儿手的动作灵活协调目标的是（)。

A.能使用简单的劳动工具或用具

B.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合

C.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合

D.能根据需要画出图形，线条基本平滑

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第4题

以下阅读目标适合3-4岁幼儿的是（)。

A.主动要求成人讲故事、读图书

B.反复看自己喜欢的图书

C.专注地阅读图书

D.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

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第5题

以下属于3-4岁幼儿具有良好的生活与卫生习惯目标的是（)。

A.在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡

B.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡

C.不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品

D.吃东西时细嚼慢咽

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第6题

以下属于3-4岁幼儿手的动作灵活协调目标的是（)。

A.能用笔涂涂画画

B.能沿边线较直地画出简单图形

C.能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸

D.能根据需要画出图形，线条基本平滑

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第7题

下面不属于5-6岁儿童倾听与表达目标的是（)。

A.在集体中能注意听老师或其他人讲话

B.能听懂日常会话

C.听不懂或有疑问时能主动提问

D.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

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第8题

陈鹤琴将幼儿分为三个阶段,不包括以下哪一阶段（)。

A.3.5-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第9题

幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行动变更来表述。（)

幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行动变更来表述。()

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第10题

在如厕过程中教师给予幼儿适当帮助，通过幼儿与环境的互动，消除幼儿陌生感和恐惧感，鼓励幼儿愿意独自如厕，并能便后洗手是（)幼儿日常生活中的如厕教育。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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第11题

待幼儿熟悉幼儿园生活后，引导幼儿根据自己的需要自选餐桌，座位自取餐具自主添加饭菜是（)幼儿日常生活中的进餐教育。

A.3—4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3—6岁

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