A.发展儿童思维构造
B. 让儿童动手操作
C. 接洽儿童生活
D. 器重个别差别。
第1题
第2题
第3题
A.学前儿童认知、情感、意志的统整发展
B. 学前儿童的终身发展
C. 学前儿童的全面发展
D. 学前儿童的综合发展
第4题
第5题
思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。()
第6题
集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务,面向全体学前儿童开展的科学教育活动。()
第7题
体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。()
第8题
通过测量,可以帮助学前儿童更准确地去观察、认识周围世界,获取关于时间、空间等
方面的具体经验,促进学前儿童数量化思维的发展。()
第9题
第10题
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