题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
小磊在课上经常调皮捣蛋，朱老师不但不批评他，反而表扬他性格活跃，乐于思考，小磊很羞愧，反而收敛了自己的行径，真的变成了一个品行良好道德水准高的好孩子，这体现了（）会影响品德发展
A.家庭教养方式
B.社会风气
C.认知失调
D.思维定式
答案
C、认知失调
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题目内容
（请给出正确答案）
A.家庭教养方式
B.社会风气
C.认知失调
D.思维定式
答案
C、认知失调
更多“小磊在课上经常调皮捣蛋，朱老师不但不批评他，反而表扬他性格活跃，乐于思考，小磊很羞愧，反而收敛了自己的行径，真的变成了一个品行良好道德水准高的好孩子，这体现了（）会影响品德发展”相关的问题
第1题
A.数学课上，小吕做错了一道简单计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头
B.上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去
C.小华上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室
D.小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她变得谦虚多了
第2题
A.没有影响教学何必管这么多
B.尊重老师的批评，反思自己的行为，积极改正
C.拒绝老师的批评，暗中抵触老师
D.积极找出老师在批评过程中遣词用语、表达方式、选择场所的不当
第3题
材料：
下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。
我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草，龙飞凤舞……经过现察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。
找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说“你看，这样乱糟槽的，多不好看啊!你想把字写好吗？“老师，我想写好，但就是写不好!”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢？试试看，好吗？”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步，我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看？”只见他一笔一划写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。(14 分)
第4题
A.表现性目标
B.生成性目标
C.结果性目标
D.体验性目标
第6题
案例中小磊小朋友的情况表明（）。
A.幼儿教师必须树立适宜的“教师权威”
B.幼儿教师应提升与幼儿的气质拟合度
C.幼儿教师要将社会教育渗透入艺术活动中
D.幼儿教师要能够对学前儿童的非言语信息给予积极的反馈
第7题
A.学生行为属于自伤行为，学校不应承担责任
B.学生是在学校受伤，学校应当承担责任
C.学生受伤发生在课间，学校不应承担责任
D.学校对学生负有监护义务，应当承担责任
第8题
A.从来不教技巧，都是让学生自己随意答题
B.偶尔教点技巧，但属于蜻蜓点水，学生掌握不熟练
C.经常会教技巧，总结答题规律，提升了答题的正确率
D.每节课都会引导学生自主合作探究答题技巧，举一反三
第9题
A.历史和生物
B.物理和数学
C.英语和生物
D.政治和数学
第10题
①物理老师和政治老师是邻居；
②蔡老师在三人中年龄最小；
③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家；
④生物老师比数学老师年龄要大些；
⑤在双休日，英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。
根据以上条件，可以推出朱老师教()。
A．历史和生物
B．物理和数学
C．英语和生物
D．政治和数学
第11题
A.母鸡下蛋---鸡蛋很好吃
B.喝酒开车---发生交通事故
C.经常玩手机---眼睛近视了
D.龙卷风来了---木房子飞上天
