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[主观题]

幼儿从出生开始就显现出来个人特点的差异这主要是（)的差异。

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发布时间：2019-08-20

更多“幼儿从出生开始就显现出来个人特点的差异这主要是（)的差异。”相关的问题

第1题

关于幼儿空间知觉的发展，下列说法错误的是（）

A.3岁可以辨别上下方向

B.4岁开始辨别前后方向

C.5岁可以准确辨别左右方向

D.孩子一出生，就具备听觉定位能力

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第2题

从亚文化角度看，同一时段出生的人兴趣爱好相似，不同年龄的人则差异较大，这称之为（）。

A.从众心理

B.同龄效应

C.同伴效应

D.文化的影响

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第3题

“解构”这一概念．最初针对的是理论上的专制，就像拆解一座建筑、一种伪装，德里达希望以此

让人从“一切都木已成舟”的观念中解脱出来，以便结构、神经显现出来。但是，当解构主义从一种“反叛的哲学”上升为“统治的哲学”时，其弊端也就显露无遗。正像王朔的小说，如果说对真理和权威的消解显示了其最初的进步意义，那么当其开始“消解一切”、“背叛崇高”之时，就已经走向了反面。

对以上文字理解错误的是：

“解构”这一概念．最初针对的是理论上的专制，就像拆解一座建筑、一种伪装，德里达希望以此让人从“一切都

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第4题

在预防幼儿缺铁性贫血的措施中，哪项是错误的（）

A.母乳喂养

B.及时添加辅食

C.幼儿食品适量铁强化

D.牛乳喂养者，应加热处理

E.早产儿、低出生体重儿宜从生后4个月开始给予铁剂预防

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第5题

小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。把橡皮泥搓成团就说是包子，搓成就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（）

A.具体形象思维特点

B.直觉行动思维特点

C.象征性思维特点

D.抽象逻辑思维特点

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第6题

亚里士多德提出的“人从出生之日就注定了是治人还是治于人”，这反映（)。

A.领导权变理论

B.领导行为理论

C.领导作风理论

D.领导特质理论

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第7题

家庭资源中指个人从出生就有的特色及特质称之为何种资源（)？

A.物质资源

B.人力资源

C.自然资源

D.人物资源

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第8题

毕生发展是指个体从受精卵开始到出生、成熟衰老乃至死亡的生命全程中所发生的心理上的变化，即是人的一生的心理发展特点和规律。（)

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第9题

从事教师职业的人，不能像从事制造行业的人那样可以很快地看到制造出来的成品，教师通过教育活动培养学生的各种素质，是以一种潜在的形态存在着，不能马上见到其社会效益，要在学生步入社会后才能逐渐显现出来。这主要体现了教师劳动的（）特点。

A.责任性

B.创造性

C.长期性

D.隐蔽性

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第10题

根据幼儿的年龄特点和个性特征，我们可以从帮助幼儿学习识别情绪、理解情绪和表达情绪开始，逐渐引导幼儿学习和掌握那些转移、缓解或控制消极情绪（如生气、伤心）的方法，这是促进幼儿情绪健康发展的重要途径和方法（）

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